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科目: 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)能使酚酞試液變紅的是


  1. A.
    H2SO4
  2. B.
    NaCl
  3. C.
    CaO
  4. D.
    Cu(OH)2

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是


  1. A.
    實驗說明水是由氫原子和氧原子組成的
  2. B.
    電解水的化學方程式:H2O數(shù)學公式H2↑+O2
  3. C.
    甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
  4. D.
    甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2

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科目: 來源: 題型:解答題

A~H是初中化學常見的物質(zhì).已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,F(xiàn)為黑色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.

請回答:
(1)B的化學式為______,F(xiàn)的化學式為______.
(2)A、C、E三種物質(zhì)中,具有還原性的是______、______(填化學式).
(3)反應(yīng)①的化學方程式為______;寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)③的化學方程式______.
(4)反應(yīng)①~④中涉及的化學反應(yīng)基本類型有______、______.

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把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
  物質(zhì)   A  B   C    D
反應(yīng)前的質(zhì)量/g   5  30   2   3
反應(yīng)后的質(zhì)量/g   17   0   2  未知
回答下列問題:
(1)C物質(zhì)可能是______(填“反應(yīng)物”“生成物”或“催化劑”)
(2)反應(yīng)后未知D的質(zhì)量是______g.
(3)容器中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型是______(填寫基本反應(yīng)類型)

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現(xiàn)取25g石灰石樣品,加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,生成的二氧化碳與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(石灰石的主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)).求:
(1)當反應(yīng)進行到A點時,生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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化學與人體健康密切相關(guān).一些重要的營養(yǎng)素如:糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等,對人類的生命活動具有重要意義.作為處在身體生長發(fā)育關(guān)鍵時期的中學生,不能偏食、挑食,每天都要攝入適量、均衡的營養(yǎng).
(1)某同學平時不愛吃飯,只愛吃菜,結(jié)果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀,他缺少的營養(yǎng)素是______.
(2)某同學在畢業(yè)體檢時,檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足.假如你是一名醫(yī)生,你會建議他在平時的飲食
中應(yīng)該多吃的食物是______(只填一種).
(3)植物為人類提供了大量營養(yǎng)物質(zhì),某些兒童由于偏食(不愛吃蔬菜、水果),結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營養(yǎng)缺乏癥.對此請給出合理解釋:______.
(4)一些可溶性的重金屬鹽(如含Cu2+、Ba2+、Ag+等可溶性鹽)與蛋白質(zhì)作用會使蛋白質(zhì)變性,使蛋白質(zhì)喪失其生理功能.若人誤食重金屬鹽中毒后,為減輕毒性,可以立即服用______.

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某學生在實驗室里分析一種由碳酸鈉和氫氧化鈉組成的混合物.他先稱取m g此混合物倒入某容器,然后加入245g 10%的稀硫酸,結(jié)果恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少8.8g,求:
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量______;
(2)該混合物的組成和m值;
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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用符號或文字填空:
(1)在下列橫線上填寫相應(yīng)符號(必須按順序填寫):
氮元素______ 鐵原子______ 氮氣______ 氯酸鉀______.
(2)寫出下列元素符號的意義(要求寫出兩種不同的意義):H______、______.

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下列區(qū)分各組物質(zhì)的方法不可行的是


  1. A.
    用水區(qū)分:氫氧化鈉固體、硝酸銨固體、氯化鈉固體
  2. B.
    通入二氧化碳和升溫兩種方法都能區(qū)分:氫氧化鈉溶液和飽和石灰水
  3. C.
    不用試劑可區(qū)分:NaOH、NaNO3、NaCl、CuCl2
  4. D.
    用紫色石蕊試劑區(qū)分:Na2CO3、NaOH、HCl、NaCl四種溶液

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(1)水是人類賴以生存和發(fā)展的珍貴資源.近幾年,淡水資源嚴重短缺,直接威脅著人類生存和發(fā)展,因此加強水資源的保護,節(jié)約用水是我們每個公民的責任和義務(wù).請你提出一條節(jié)水建議:______.
(2)小冬同學制作的簡易凈水器如圖1所示:
①小卵石,石英沙和膨松棉的作用是______.  
②凈化后是硬水還是軟水?我認為可用______來檢驗.
③長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度應(yīng)采用______的方法.
④圖2的操作示意圖中有______處錯誤.

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同步練習冊答案