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科目： 來源： 題型：解答題

計算二氧化硫（S02）、硫酸鋁[A12（SO4）3]的相對分子質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：填空題

研究發(fā)現(xiàn)，長期使用鐵鍋炒菜做飯可有效減少缺鐵性貧血的發(fā)生，原因是：________；如果在炒菜時經(jīng)常加入適量的食用醋，效果會更好，理由是：________．FeSO4（Fe 2+ 在空氣中易被氧化為Fe 3+）可作治療________的藥劑，在醫(yī)療上可以采取什么措施防止FeSO4氧化？________．

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科目： 來源： 題型：解答題

用化學用語表示下列物質(zhì)：
（1）氯化鎂______（2）2個氧分子______（3）五氧化二磷______（4）寫出氫氧化鋇固體溶解在水中的電離方程式______．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）下圖為過濾裝置．寫出下列儀器、用品的名稱：A______，C______．
（2）此操作中，玻璃棒的作用是______．
（3）惠惠同學做了過濾實驗，得到了澄清透明的水，她高興的宣布：我終于得到了純水！可小紅對此有不同看法，理由是______．若要制取純水，還需要采用的凈化方法是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）氫氣被認為是最清潔的能源，但作為燃料暫時還不能廣泛使用．請你各談一點氫氣作為燃料的優(yōu)缺點．
（2）請你談談使用塑料的利和弊．（各談一點）

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科目： 來源： 題型：解答題

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______，收集氧氣的裝置是______，寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式______．
（2）實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反應進行的速率，可選用的發(fā)生裝置是______，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應的化學方程式______．
（3）實驗室里常用______和______在常溫下反應制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是______，收集二氧化碳的裝置是______，請寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式______．
（4）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為______，氨氣極易溶于水，一般可用______裝置收集氨氣．
（5）請你寫出G中，試管①、②中的化學方程式：______、______；
（6）G中，停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是______．

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科目： 來源： 題型：填空題

鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣：________．

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科目： 來源： 題型：解答題

根據(jù)碳酸鈉晶體的化學式Na2CO3?10H2O計算：
①碳酸鈉晶體的相對分子質(zhì)量；
②碳酸鈉晶體中各元素的質(zhì)量比；
③碳酸鈉晶體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖表示初中常見幾種不同化合物之間的關(guān)系，圖中“…”表示虛線兩邊的化合物可以轉(zhuǎn)化或相互反應．請根據(jù)以下每小題的具體情況進行解答．
（1）若A能與B、F、D分別反應，C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化，B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E．
已知：B與D；C與E；F與G分別為相同類型的物質(zhì)．A是胃酸的主要成分，F(xiàn)中元素質(zhì)量比為7：3．那么A的化學式為______，F(xiàn)與A反應的化學方程式為______，F(xiàn)轉(zhuǎn)化成G的化學方程式為______．
（2）若C、G、E依次能向中心轉(zhuǎn)化，最終生成A，且C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化．
已知：C、G、E含有兩種相同的元素，A、B、D、F也都含有兩種相同的元素，G是幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的．那么A的化學式為______，E轉(zhuǎn)化成C的化學方程式為______，C轉(zhuǎn)化成B的化學方程式為______．

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科目： 來源： 題型：解答題

干粉滅火器是利用壓縮在鋼瓶中的二氧化碳吹干粉[主要含有磷酸二氫銨（NH4H2PO4）]來滅火．請回答：
（1）在鋼瓶的表面涂油漆的作用是：______．
（2）壓縮在鋼瓶中的液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火，其原理是______．
（3）為了變廢為寶，報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為______（填字母序號）使用．
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復合肥料．

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同步練習冊答案