在一密閉容器內有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質M，在一定條件下充分反應．測得反應前后各物質的質量如下：

物質	氧氣	二氧化碳	水蒸氣	M
反應前質量/g	100	1	1	46
反應后質量/g	4	89	55	x

（1）根據(jù)質量守恒定律，你認為x值為______；
（2）未知物質M一定含有的元素為______．

下圖是電解水實驗的示意圖：
（1）由實驗現(xiàn)象確定A端接電池______極；
（2）A試管里產(chǎn)生的是______氣；B試管里產(chǎn)生______氣；B試管里的氣體可用______
______來檢驗；
（3）寫出該實驗中反應的文字表達式______．

2009年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．
（1）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到水樣呈黃色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬，攪拌溶解，靜置一段時間后，進行______（填操作名稱），除去固體小顆粒；
②向濾液中加入活性炭，利用其______作用除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于______變化（填“物理”或“化學”）．
③小組同學利用一種新型的自來水消毒劑X，對水進行消毒．工業(yè)上制取X的化學方程式為：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，則X的化學式為______．
（2）同學們在實驗室進行右圖所示兩個實驗，圖1是加熱使水沸騰實驗，圖2是電解水實驗，寫出圖2中反應的化學方程式______；比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：______．

實驗室制取二氧化碳一般有五步：①檢驗裝置的氣密性． ②按要求裝配好儀器． ③向漏斗中注入稀鹽酸． ④向廣口瓶中裝入大理石． ⑤用向上排空氣法收集氣體．正確的操作順序是

1. A.
   ②①④③⑤
2. B.
   ①②③④⑤
3. C.
   ②③④①⑤
4. D.
   ①④②③⑤

物質發(fā)生化學變化時，通常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象常常幫助我們判斷反應是否發(fā)生．請舉出四個不同反應伴隨的不同現(xiàn)象，說明物質已發(fā)生了化學變化．

將一定量的Zn 粉和Fe粉放入CuSO₄溶液中充分反應后，過濾得到的固體和溶液描述情況可能正確的是

1. A.
   固體：Zn　 Fe　　Cu　　溶液：ZnSO₄
2. B.
   固體：Zn　 Cu　　　　　溶液：FeSO₄
3. C.
   固體：Fe　　Cu　　　　 溶液：ZnSO₄ CuSO₄
4. D.
   固體：Cu　　　　　　　 溶液　FeSO₄ ZnSO₄ CuSO₄

張老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納，如：氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應時生成物中都含有氯化鈣和水．同學們興趣很高，也進行了歸納：
（1）甲物質與稀硫酸反應時生成物中有CuSO₄和H₂O，則甲物質可以是______和______（請?zhí)顚憙煞N不同類別物質的化學式）；寫出上述轉化過程中，屬于中和反應的化學方程式______．
（2）A-H都是初中常見的物質，其中D為藍色沉淀，A、E是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)、H為黑色固體．他們之間轉化關系如下圖（反應條件及部分反應物和生成物已略去）

①反應F→B屬于______（填基本反應類型）
②C的化學式是______．
③寫出反應AE化學方程式______
④答出G的一種用途______．

學習化學一定要正確使用化學語言，按要求完成下列各題．
（1）用化學用語填空：
①3個鐵原子______； ②硫酸銅中銅元素的化合價為+2______；
③2個氫分子______；　④一個鎂離子______．
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式或物質名稱：
①相對分子質量最小的氧化物______；　 ②CaCO₃______；
③空氣中含量最多的物質______；　　　 ④高錳酸鉀______．

下圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質的裝置．
（1）指出圖中的幾處錯誤．
（2）糾正錯誤，反應一段時間后，B中的紫色石蕊試液會變______色．C中哪一支蠟燭先熄滅，說明CO₂具有______，且______的性質，因此在一般情況下可用CO₂來______．

從H、C、O、S、Ca五種元素中選擇適當?shù)脑�素組成符合下列要求的物質，并將化學式填入空格中：
（1）可作建筑材料的鹽______，
（2）可除鐵銹的酸______，
（3）可作燃料的有機物______，
（4）可改良酸性土壤的堿______，
（5）金屬氧化物______．