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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有①氧氣、②3%過氧化氫的水溶液、③錳酸鉀、④海水、⑤二氧化錳、⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物,共六種物質(zhì).請用序號填空:
(1)屬于混合物的有:
 

(2)屬于純凈物的有:
 

(3)屬于化合物的有:
 

(4)屬于氧化物的有:
 

(5)含有氧分子的有:
 

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科目: 來源: 題型:

任何事物都有兩面性,以氧氣為例,請舉出對人類有用的方面和不利的方面
有用的方面:1、
 
2、
 

不利的方面:1、
 
2、
 

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科目: 來源: 題型:

生鐵和鋼都是
 
合金,其含碳量不同.其中含碳量高的是
 
,機械性能硬而脆的是
 
,硬而韌有彈性的是
 

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科目: 來源: 題型:

20℃時,氯化鈉的溶解度是36克的意義是
 
,則100g飽和氯化鈉溶液中溶質(zhì)
 
克,溶劑
 
克.

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科目: 來源: 題型:

在點燃蠟燭時,小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些.請你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題.
【提出問題】
 

【猜  想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間.
【實驗探究】探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響
【實驗方案】取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽,另1支作對照實驗,分別測定它們的燃燒時間.
【實驗現(xiàn)象】
食鹽質(zhì)量(g)00.10.50.70.91.0
燃燒時間(分鐘)101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實驗結(jié)論】從所得實驗結(jié)果可初步分析出兩點結(jié)論:
 

 

【實驗反思】
①此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究,如(至少寫出一點):
 

②你認為此實驗結(jié)果有什么實際應(yīng)用價值:
 

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科目: 來源: 題型:

取一支蠟燭,觀察其顏色、狀態(tài)、氣味、手感;用小刀切下一片蠟燭,將其放入水中,觀察它是否溶解、是否下沉;蠟燭是
 
 
 體,
 
于水,摸上去有
 
感,用指甲在蠟燭表面劃過會
 
,說明蠟燭的硬度
 
;將一小塊蠟燭投入水中,蠟燭
 
于水面,說明密度比水
 

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科目: 來源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),性質(zhì)決定用途.回答下列問題:
(1)石墨與金剛石性質(zhì)不同是由于它們的
 
不同;
(2)CO和CO2性質(zhì)不同是由于它們的
 
不同;
(3)二氧化碳可用來滅火是因為
 

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科目: 來源: 題型:

熄滅蠟燭時,有
 
飄出,立即用燃著的火柴點它,火焰會
 
.這說明
 

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科目: 來源: 題型:

泥沙是
 
(填“純凈物”或“混合物”).

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科目: 來源: 題型:

鎂、鋅、鐵都能和稀鹽酸反應(yīng),生成氫氣.足量的鎂、鋅、鐵分別和含氯化氫的質(zhì)量相等的稀鹽酸反應(yīng),完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量
 

變式1:質(zhì)量相等的鎂、鋅、鐵與足量的稀鹽酸完全反應(yīng),生成的氫氣的質(zhì)量由多到小的順序是
 
;
變式2:足量的稀鹽酸與鎂、鋅、鐵反應(yīng),當(dāng)放出的氫氣質(zhì)量相等時,參加反應(yīng)的鎂、鋅、鐵的質(zhì)量比是
 

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