有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，其中A、C在常溫下為液體，且都是由兩種相同元素組成．向A中加入黑色固體B生成C和D，D與炭在不同條件下反應(yīng)可以生成E，也可以生成F，E與赤鐵礦在高溫下反應(yīng)生成鐵和F．
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
A______；B______；C______；F______；
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的＜化學(xué)方程式
由A生成C和D的反應(yīng)______；
由E與赤鐵礦反應(yīng)生成鐵和F的反應(yīng)______．

小林同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個小紙袋，如右圖所示，上面寫著“石灰干燥劑，不可食用，不可浸水，不可開袋，幼兒勿取”他取出后將它放在桌上，幾周后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的物質(zhì)結(jié)成硬塊．請你與他一起對該塊狀固體進行探究．
[提出問題]（1）該塊狀固體是否還能作為干燥劑；（2）探究該固體中是否含有氫氧化鈣．
[探究方案]

問題與猜想	實驗步聚	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
探究（1） 該塊狀固體是否還能作為干燥劑	取適量固體碾成粉末，加入盛水的燒杯中，用溫度計測量加入前后的溫度	溫度沒有明顯變化
探究（2） 探究該固體中是否含有氫氧化鈣	將上述燒杯內(nèi)的液體充分攪拌、靜置，取上層清液，加入無色酚酞試液

[反思拓展]（1）你認為該固體中除可能含有氫氧化鈣外，還可能含有______，理由是：______（用化學(xué)方程式表示）
（2）請你設(shè)計實驗證明你的猜想：

實驗步聚	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

（3）小紙袋上面寫著“不可食用，幼兒勿取”這是因為______．

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．下圖是金屬在實際生活中的應(yīng)用．

（1）地殼中含量最高的金屬元素是______．
（2）根據(jù)上圖推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有______（寫一點）．
（3）鋼鐵容易生銹造成損失，請你寫出一條防止鋼鐵生銹的措施______．

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實際問題，用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題．
化學(xué)與水
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是______．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是______．
（3）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO₃）₂等可溶性鹽．燒水時，Ca（HCO₃）₂發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO₃．試寫出Ca（HCO₃）₂受熱分解的化學(xué)方程式______．
（4）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會造成水體污染的有（填序號）______．
A．工業(yè)廢水直接排放　　　B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉　　D．大量使用化肥、農(nóng)藥
化學(xué)與金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是______．
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是______．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）校園內(nèi)鐵制車棚生銹實質(zhì)是鐵與空氣中的______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出一種防止其生銹的一種方法______．
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe₂O₃ 2Fe+Al₂O₃，該反應(yīng)說明鋁的活動性比鐵______（填“強”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是______．
化學(xué)與計算
圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．
回答下列問題：
（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量______mg．
（2）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為______ g．

2012年一些廠商將工業(yè)明膠制成藥用膠囊，受到嚴厲查處，生產(chǎn)過程有以下幾步．
①廢棄皮革②生石灰浸泡③清水清洗④鹽酸清洗 ⑤鞣制鞣制過程使用有毒的物質(zhì)堿式硫酸鉻，化學(xué)式為Cr（OH）SO₄．完成下列問題．
（1）①Cr（OH）SO₄中Cr的化合價為______價，②該物質(zhì)由______種元素組成，③Cr（OH）SO₄中氫，氧元素的質(zhì)量比為______
（2）寫出生產(chǎn)過程中放熱，而且是化合反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

請根據(jù)原子結(jié)構(gòu)知識和下圖信息填空：

（1）甲圖中元素符號①是______．
（2）丙圖所表示元素的化合價為______．
（3）甲、乙兩元素形成的化合物與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

薄荷醇（化學(xué)式為C₁₀H₂₀O）可用于糖果、飲料的加香．下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是

1. A.
   薄荷醇的相對分子質(zhì)量為156
2. B.
   薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
3. C.
   薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為76.9%
4. D.
   薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1

用符號表示：
銨根離子________；亞鐵離子________；+1價的鈉元素________．

請用化學(xué)用語填空：
（1）m個銨根離子______；
（2）鹽酸中的溶質(zhì)______；
（3）溫度計中填充的液態(tài)金屬是______；
（4）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物______．

A～E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化．已知A、B均為黑色固體，D為紫紅色固體，C、E為氣體，且E易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合，使人中毒．

請回答下列問題：
（1）B是______，E是______；（填化學(xué)式）
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______；反應(yīng)②中所得的紅色溶液，加熱后變?yōu)樽仙�，用化學(xué)方程式解釋______．
（3）已知E在加熱條件下與B反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成D，在實驗室進行該實驗時，需要先通入氣體E，將反應(yīng)容器中的空氣排出后再加熱．這樣做的主要原因是：______．