根據(jù)如圖二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象：．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出以下的結(jié)論：
①物理性質(zhì)：．
②化學(xué)性質(zhì)：．
③由以上性質(zhì)決定二氧化碳的一種用途是．

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理．
（1）天然氣（主要成分是CH₄）用作燃料；
（2）磷在氧氣中燃燒；
（3）二氧化碳使石灰水變渾濁；
（4）木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)．

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（2）干旱時(shí)期，人們被迫取渾濁的河水作生活用水，向所取的河水中加入明礬的作用是：．為了除去水樣中的顏色和異味，可向水中加入，該過(guò)程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化．高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）可用于飲用水消毒，其中鐵元素的化合價(jià)是．有些人打井取用地下水，測(cè)定地下水的酸堿度可用．政府組織人工降雨活動(dòng)，使用物質(zhì)干冰的物理性質(zhì)是（任寫一種）
（3）生活中變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，請(qǐng)用分子的基本性質(zhì)解釋：，水是生命之源，但不提供能量，請(qǐng)舉一食物能彌補(bǔ)水的不足，如：，水的用途很廣，請(qǐng)舉出水在實(shí)驗(yàn)室中的一個(gè)用途．

生活離不開(kāi)水，水既普通又寶貴．
（1）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用來(lái)區(qū)別硬水和軟水．
（2）日常生活中可以通過(guò)降低水的硬度．
（3）水是人類生存必不可少的重要的自然資源，所以人人都要愛(ài)惜水、保護(hù)水，請(qǐng)你說(shuō)出生活中節(jié)約用水的一種方法；．

區(qū)分軟水和硬水的最簡(jiǎn)單的方法是．影響固體物質(zhì)的溶解度的因素是．

小松設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置．打開(kāi)分液漏斗活塞，放出一定量過(guò)氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是；
（3）D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是；
（6）若將A與F直接連接，證明F中已集滿氣體的方法是．

小華想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器．
（1）根據(jù)現(xiàn)有的條件，你認(rèn)為只能測(cè)出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）為了測(cè)定該合金的組成，小華稱取10g該合金粉末，在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)．每加一次鹽酸，小華記錄所得氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

	第一次	第二次	第三次
連續(xù)加入鹽酸的體積（mL）	10	10	10
生成氫氣的質(zhì)量（g）	0.08	0.08	0.04

（3）從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10g合金粉末總共收集到氫氣g．
（4）該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（5）求所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加稀鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：NaOH溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了．該小組對(duì)產(chǎn)生這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)使紅色消失；②可能是NaOH溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論．
結(jié)論1：說(shuō)明Na₂CO₃溶液呈性；
結(jié)論2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)NaOH溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案證明上述取用的NaOH溶液濃度過(guò)大．

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
		NaOH溶液濃度過(guò)大

某工廠需要100克氧氣做原料．若用電解水的方法制取這些氧氣需消耗水的質(zhì)量是多少？同時(shí)可以得到氫氣質(zhì)量是多少？

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①；②．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（2）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起作用．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式．
（4）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)．
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口通入．
（6）某工廠需要100kg氧氣作原料．若用電解水的方法制取這些氧氣，需消耗水的質(zhì)量是多少？