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科目： 來源： 題型：解答題

（1）堆芯熔毀是核事故中最嚴重的事態(tài)．福島第一核電站機組反應(yīng)堆芯發(fā)生放出氫氣，當接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導致連續(xù)爆炸．請寫出氫氣爆炸時的化學方程式為______，發(fā)生反應(yīng)的基本類型是______．
（2）在核事故現(xiàn)場搶修的工作人員都要身穿核防護服．新型核輻射防護采用技術(shù)改性的聚乙烯或聚氯乙烯做核輻射屏蔽材料．聚氯乙烯屬于______（填序號）．
A．金屬材料　　B．復(fù)合材料　　　　 C．有機合成材料　　　　　 D．無機非金屬材料
（3）日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，中國全面安檢核設(shè)施，暫停審批核電項目．關(guān)于和平利用核能的意義在于：①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源；②核能很安全；③可減少二氧化硫排放，防止形成酸雨．其中理解正確的是______（填序號）．

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科目： 來源： 題型：解答題

“嫦娥一號”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術(shù)中的化學短文并回答有關(guān)問題．材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功．圖2是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．

材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
①月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金Au、銀、鉛Pb混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體中可能回收得到的金屬組合是______
A、Fe、Pb　　B、Au、Fe　　C、Ag、Au　D、Pb、Ag
②據(jù)科學家預(yù)測，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He-3）元素的說法正確的是______
A、原子核外電子數(shù)為3　 B、相對原子質(zhì)量為2
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為D、原子結(jié)構(gòu)示意圖為
③“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+A═N2+4H2O，則肼（A）的化學式為______
A、N2H2　　　　B、N2H4O2　　C、NH2D、N2H4
④從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品______（填“易”或“不易”）生銹，原因是：______．
⑤現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖2所示，試回答：
（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)化學方程式（任意一個）______．
（2）用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，主用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開______．
（3）就實驗操作順序的問題兩位同學出現(xiàn)了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認為這樣做不好，他的理由是______；
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是______．老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

牙膏中常用碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果．這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的．現(xiàn)有石灰石和水兩種原料，請用化學方程式表示制取這種碳酸鈣的過程．

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科目： 來源： 題型：解答題

城市排污管道中常因聚集有毒氣體而引發(fā)傷人事故．某學習小組想知道城市排污管道氣中可能的成分，并設(shè)計實驗對各成分進行檢驗．查閱資料得知：①城市排污管道中可能含有較多的CO、CO2、H2S、CH4等氣體； ②堿石灰可以吸收水蒸氣和CO2；
③H2S氣體有劇毒，能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀；④CH4、CO均不與CuSO4溶液、石灰水以及堿石灰反應(yīng)．
小組同學設(shè)計了如圖所示的裝置（相關(guān)氣體在A、C裝置中吸收完全）．

請回答下列問題：
（1）若裝置A中出現(xiàn)黑色渾濁，則說明排污管道氣中含有______（填化學式）．
（2）若排污管道氣中含有CO2，則裝置B中觀察到的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的化學方程式是______．
（3）若裝置D中可見火焰，干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明排污管道氣中含有______（填名稱）．該反應(yīng)的化學方程式是______．
（4）有同學提出，若樣品氣中含有CO，并測得燃燒產(chǎn)物中水的質(zhì)量[m（H2O）]和二氧化碳的質(zhì)量[m（CO2）]，則數(shù)學公式應(yīng)滿足的關(guān)系是______（取最簡整數(shù)比）．

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科目： 來源： 題型：解答題

呼吸用具里和潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）作為氧氣的來源，其反應(yīng)原理為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．若使1560g過氧化鈉完全反應(yīng)，理論上可生成氧氣多少克？

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科目： 來源： 題型：解答題

某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水．當?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：______；
（2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：______；
（3）二氧化硫是大氣污染物，溶于水所得溶液的pH______7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來吸收，請寫出該反應(yīng)的化學方程式：______；
（4）該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是______
A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)
B．建議環(huán)保部門下令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
D．工廠和居民改用較清潔的燃料
（5）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學方程式是______；
（6）濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉．若是稀硫酸弄到手上，______（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是______．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知下列原子結(jié)構(gòu)示意圖：

請在上述元素中選擇合適的元素，寫出符合要求的化學式
①最輕的氣體________；
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物________；
③含有氧元素的酸（只寫一種）________；
④能用于治療胃酸過多的堿________；
⑤由空氣中含量最多的元素，地殼中含量最多的元素和金屬元素組成的鹽________．

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科目： 來源： 題型：單選題

下列做法不能達到實驗?zāi)康氖?/h1>
  1. A.
    鑒別鐵粉和氧化銅--滴加稀硫酸
  2. B.
    檢驗純堿溶液中的氫氧化鈉--滴加酚酞溶液
  3. C.
    比較生鐵和純鐵的硬度--將兩種金屬片相互刻劃
  4. D.
    除去二氧化碳中的水蒸氣--讓混合氣體通過濃硫酸

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科目： 來源： 題型：解答題

提到二氧化碳，人們馬上聯(lián)想到溫室效應(yīng)，使人窒息…，其實二氧化碳也有對人類有益的一面，也是可以利用的一種重要資源．
（1）科學家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2按一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成水和一種重要的化工原料乙烯（C2H4），請你寫出該反應(yīng)的化學方程式：______．
（2）請你再舉兩例二氧化碳有益于人類的用途：①______；②______．
（3）有位同學設(shè)計了如圖1所示的裝置具備二氧化碳氣體．裝置中A可上下移動，則A的作用是______．

（4）為驗證某氣體不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣大，另一位同學設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，你認為此設(shè)計合理嗎？______（填“合理”或“不合理”），理由是______．

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科目： 來源： 題型：填空題

有X、Y兩種元素，使12gX2與XY3反應(yīng)生成24gC，反應(yīng)的化學方程式為：X2+XY3=3C則X、Y兩元素的相對原子質(zhì)量之比為 ________．

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