某農(nóng)業(yè)科技人員對(duì)農(nóng)民買(mǎi)來(lái)的鉀肥進(jìn)行了檢測(cè)，稱(chēng)取4.0g樣品放入小燒杯中，加入適量的水溶解后，與50g10%的氫氧化鋇溶液充分反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示，（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)，反應(yīng)方程式為K₂SO₄+Ba（OH）₂=BaSO₄+2KOH），請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該產(chǎn)品是否符合包裝說(shuō)明？

長(zhǎng)期反復(fù)使用的盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)有一層白色固體，主要成分是碳酸鈣．為了充分洗滌又不造成浪費(fèi)做如下探究：刮下10g白色固體，加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸，產(chǎn)生CO₂氣體的情況如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）10g白色固體與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是．
（2）假設(shè)白色固體中含有的其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，那么溶解10g這種白色固體需要這種鹽酸的質(zhì)量是多少（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）．

根據(jù)圖中所有數(shù)據(jù)，自編一道有關(guān)溶液稀釋的計(jì)算題，并進(jìn)行解答．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

燃煤發(fā)電時(shí)，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能，將煤塊將煤塊粉碎成煤粉，其目的是．

生鐵是鐵和碳的合金，為測(cè)定某煉鐵石生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱(chēng)得該生鐵樣品12.0g，放入燒杯中，向其中加入146g稀鹽酸時(shí)恰好完全反應(yīng)，生成的氫氣與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)），請(qǐng)計(jì)算：
（1）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（結(jié)果精確到0.1%）
（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

某品牌氮肥商標(biāo)如圖所示，為確定其含氮量是否合格，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取氮肥20g，加入足量NaOH固體，混合均勻后加熱，發(fā)生反應(yīng)生成（NaNO₃）、氨氣和水，待充分反應(yīng)后收集到干燥的氨氣3.4g．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該氮肥是否達(dá)標(biāo)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，雜質(zhì)中不含氮元素）

Ag-Zn合金可用于工藝品的制作，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某銀鋅合金的組成，取20g樣品于燒杯中，向其中分5次加相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)，每次所用稀硫酸的質(zhì)量均為20g，剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）	17.4	14.8	12.2	10.8	10.8

請(qǐng)計(jì)算：（1）該樣品中銀的質(zhì)量為．
       （2）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

如圖所示裝置，O點(diǎn)是一固定點(diǎn)，試管內(nèi)活塞初始位置在a處，活塞連接金屬滑片，活塞運(yùn)動(dòng)滑動(dòng)變阻器阻值隨之改變．試管內(nèi)是空氣和足量的白磷，燒杯中盛放足量生石灰．閉合開(kāi)關(guān)小燈泡發(fā)光，向燒杯中加入滴有酚酞試液的水，試推測(cè)：
（1）燒杯中的液體將呈現(xiàn)色；
（2）與剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí)相比，小燈泡將（填“先變亮后變暗”、“先變暗后變亮”或“和原來(lái)一樣”）；活塞最終將停留在a點(diǎn)的位置（填“原來(lái)”、“偏左”或“偏右”）．

某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成成分進(jìn)行分析探究，并測(cè)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．（資料顯示該塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水．）圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，將H₂O₂溶液滴入到A裝置的（填儀器名稱(chēng)）中，再點(diǎn)燃C處的酒精燈，使反應(yīng)進(jìn)行．
（2）A裝置中CuSO₄溶液的作用是．
（3）通過(guò)觀察到的現(xiàn)象，可以判斷塑料袋式樣中含有碳元素．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后D裝置的質(zhì)量變化測(cè)算出該塑料袋試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%．若裝置中沒(méi)有連接儀器B，則測(cè)算出來(lái)的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石（CaCO₃）和稀鹽酸制CO₂，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時(shí)，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性，某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了以下探究．
【實(shí)驗(yàn)操作】
（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積

1

3

的稀鹽酸（1：1）；觀察不到氣泡中，仍有固體剩余；將試管靜置．
（2）取上層清液，用pH試紙測(cè)得溶液pH=2，說(shuō)明溶液是性；pH測(cè)定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是．
【實(shí)驗(yàn)思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】
（1）甲同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)排除了CaC1₂的可能性，簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案：．
（2）乙同學(xué)將CO₂通入蒸餾水中至飽和，測(cè)得pH＞5．
（3）綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有．
【實(shí)驗(yàn)思考Ⅱ】試管中剩余固體中是否仍含有CaCO₃？
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1：1），又有大量氣泡產(chǎn)生．
（1）由此得出的結(jié)論是；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因：．
【拓展延伸】
（1）反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后，溶液pH增大，其主要原因是．
（2）假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止收集氣體，收集到的CO₂質(zhì)量（填“＞”、“＜”或“=”）8.8g．