今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示．按要求回答問題（所選裝置用字母回答）

（1）實驗室用高錳酸鉀加熱分解來制取純凈的氧氣時，應選用的裝置是；反應的化學方程式：．某同學在做實驗時，發(fā)現(xiàn)反應一開始有氣泡冒出就馬上收集，你覺得可能的后果是．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，選用的裝置是；
反應的化學方程式：；如何驗證氣體已經(jīng)充滿集氣瓶：．

目前全市人民正致力于創(chuàng)建“省文明城市”，為使我市“水更清，天更藍”，你有哪些建議？（只需答兩條建議）
建議l：．
建議2：．

黑火藥是我國四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸可用：2KNO₃+3C+S=K₂S+N₂↑+3X↑表示，則
（1）X的化學式為，你判斷的依據(jù)是．
（2）KNO₃中氮元素的化合價為價．
（3）農(nóng)業(yè)上可用KNO₃作肥料．

從H、O、C、Ca、Na、S、Cu七種元素中選擇適當?shù)脑�素和�?shù)字按要求填空：
（1）二個鈉離子；
（2）三個氫氧根離子；
（3）天然氣的主要成分是；
（4）能用于人工降雨的物質是；
（5）最理想的燃料；
（6）作建筑材料的堿是；
（7）波爾多液中一種常見的鹽．

石頭紙是一種介于紙張和塑料之間的新型材料．石頭紙的主要成分是碳酸鈣，為測定某廠生產(chǎn)的石頭紙中碳酸鈣的質量分數(shù)，稱取10g石頭紙樣品，剪碎后加入40g稀硫酸恰好完全反應（假設石頭紙中的其他成分不溶于水，也不與稀鹽酸反應），測得有關數(shù)據(jù)如圖所示．請計算：
（1）樣品中碳酸鈣完全反應時產(chǎn)生二氧化碳的質量為g；
（2）該廠生產(chǎn)的石頭紙中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出計算過程）；
（3）實驗中所使用的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為．

請在H、C、N、O、Cl、Na中選擇恰當?shù)脑�素，組成符合下列要求的物質，并將其化學式填在相應的橫線上．
（1）密度最小的氣體．
（2）沼氣的主要成份．
（3）常溫下為液態(tài)的氧化物．
（4）跟血液中血紅蛋白結合，使人發(fā)生中毒的氣體．
（5）能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體．
（6）海水中含量最多的鹽．

我們身邊的物質--水我們生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆蓋．
（1）海洋是人類的母親，是人類千萬年來取之不盡，用之不竭的巨大資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景十分廣闊．
①海水曬鹽是通過（填操作名稱）得到食鹽，理論依據(jù)是 ；
②食鹽是一種重要的化工原料，在海水制堿工藝流程中食鹽為生成純堿提供了鈉元素，還需要含元素的物質，因此，需要石灰石為原料，寫出石灰石發(fā)生反應的化學方程式時．從物質變化的角度看，從海水中獲得食鹽和純堿分別借助和．
（2）構成水的微粒是（寫微粒符號），水是一種常用的溶劑，其中能溶于水形成溶液的是（填序號）①硫酸銅②牛奶③花生油④葡萄糖；水也是一種常用的試劑，請根據(jù)已學知識按要求寫出水作為反應物的化學方程式
①分解反應：
②化合反應：
（3）已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣．該反應的化學方程式為．鐵雖然常溫下與水不反應，但鐵制品在潮容易生銹，鐵生銹的原因是，生活中防止鐵質管道生銹的常見做法是，原理是．鐵粉還可以用做補血劑的原理用化學方程式表示
（4）節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會的亮點．在世博園區(qū)內分布著許多“直飲水”點（如圖所示），其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起作用；超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于（填“物理變化”或“化學變化”）．結合所學知識，談談你對過濾的新認識．
（5）從微觀上氫氧化鈉溶液中含有微粒（寫微粒符號），做氫氧化鈉與稀硫酸反應的實驗時，我們通常先將氫氧化鈉固體溶于水配成溶液，再與稀硫酸混合，請從微觀角度解釋將固體制成溶液的好處是．

簡述化合反應，氧化反應，分解反應的區(qū)別（從反應物，生成物兩方面分析）

肥皂的主要成分是硬脂酸鈉，化學式為C₁₇H₃₅COONa，試求：
（1）每個這樣的分子中共有個原子，
（2）此物質中碳元素與氧元素的質量比為．

同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．
（1）上述實驗中發(fā)生的中和反應的化學方程式為．
（2）若要確保甲實驗中的物質恰好完全反應，正確的操作方法是．
（3）乙實驗中加入氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是，所發(fā)生反應的化學方程式為．
（4）丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式為．
（5）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗中所得的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，對此產(chǎn)生極大的興趣并進行了一系列的探究活動．
【提出問題】小麗提出：廢液中含有哪些物質？
【交流討論】經(jīng)過激烈地討論后，大家一致認為：廢液中一定含有：碳酸鈣、酚酞、水、和能使溶液呈堿性物質．
小華又提出：能使廢液呈堿性的物質可能有哪些？同學們又進行了認真的分析和思考，得出了以下幾種猜想：
小云認為：只有碳酸鈉
小紅認為：只有氫氧化鈣
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是（寫一種猜想）
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計實驗．請你將小方的實驗設計補充完整．

實驗內容	預計現(xiàn)象	預計結果
取少量廢液缸中的上層清液于潔凈的試管中，并加入過量氯化鈣溶液，充分振蕩后靜置．	①有白色沉淀，溶液呈紅色．	的猜想正確
	②	的猜想正確
	③	的猜想正確

【反思拓展】通過此探究過程同學們明確地認識到，要研究化學反應后剩余物質的成分，不僅要考慮各反應的生成物，還要考慮各種反應物的過量等問題．