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科目: 來(lái)源: 題型:

某藥廠為地震災(zāi)區(qū)生產(chǎn)一批葡萄糖溶液:
(1)現(xiàn)有葡萄糖12.5kg,可配制5%醫(yī)用葡萄糖溶液的質(zhì)量是
 
kg;
(2)若用10%的葡糖糖溶液165kg可配制5%葡萄糖溶液
 
kg.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是利用海水提取食鹽的過(guò)程:

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷:圖中①是
 
池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”).
(2)下列分析正確的是(填序號(hào))
 

A.海水進(jìn)入貯水池,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本不變
B.在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變
C.在①的溶液中氯化鈉的質(zhì)量減少了
D.析出晶體后的母液是食鹽的不飽和溶液
E.海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源.

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科目: 來(lái)源: 題型:

水煤氣主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,做了以下準(zhǔn)備:

(一)資料收集:
①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置
請(qǐng)分析上面信息后回答:
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是
 

②裝置D的作用是
 
;
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
;
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是
 
,
 
;請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 

(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣,是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解;
(4)從資源角度看:水是生命之源.飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康.可用
 
測(cè)定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,在燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),并塞緊瓶塞,待燃燒停止冷卻至室溫后,打開(kāi)止水夾,試回答:

(1)紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;
(2)若反應(yīng)結(jié)束后,水進(jìn)入集氣瓶中不足容積的
1
5
,則可能的原因是(寫(xiě)兩點(diǎn)):
 
 

(3)反應(yīng)后集氣瓶中剩余的主要?dú)怏w是
 
;上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示產(chǎn)),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知可作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為56,現(xiàn)有重1g的鐵釘,其中含有的鐵原子個(gè)數(shù)大約是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

媒體近日?qǐng)?bào)道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害,其中,塑化劑(DMP)分子式為C10H10O4.求:
(1)DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)DMP分子中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)經(jīng)檢測(cè)某樣品中DMP的氫元素的質(zhì)量為5g,求加入的DMP的質(zhì)量
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)《食品安全法》相關(guān)規(guī)定:食品級(jí)硫酸銅被列入食品工業(yè)用加工助劑,用來(lái)替代氧化鉛,用以加工腌制皮蛋.若某家食品加工廠需要使用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸銅溶液.則通過(guò)計(jì)算回答:
(1)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量是
 
g,從中取10g溶液,此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用硫酸銅晶體(分子式為CuSO4?5H2O)配制100克8%的硫酸銅溶液,需稱取硫酸銅晶體
 
g.(已知相對(duì)分子質(zhì)量:CuSO4.5H2O為250,CuSO4為160)

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列探究實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
(1)欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實(shí)驗(yàn)方案是
 

A.將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中     B.將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中
C.將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中   D.將銀、銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
(2)欲除去銅粉中少量鐵粉的方法有多種,請(qǐng)列舉其中三種方法:
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
 
 
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填序號(hào)).
(2)將如圖裝置F裝滿水,收集氧氣,是正放容易收集還是倒放容易收集呢?
 
;理由是
 

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