如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a：，
（2）該小組想用B裝置來(lái)制取CO₂，所用藥品名稱為；反應(yīng)化學(xué)方程式：．氣體應(yīng)從F裝置的端通入（填“c”或“d”）．
（3）該小組在制取CO₂的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，因此，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置，你覺(jué)得如圖2Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是．

將25克混有少量氯化鈣的氯化鈉樣品放入100克水里充分溶解后，加入56克某濃度的碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過(guò)濾干燥后，得到沉淀1克．計(jì)算：
（1）氯化鈉樣品氯化鈣的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí)，沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會(huì)放出熱量．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

同 學(xué)	實(shí) 驗(yàn) 操作	現(xiàn)  象
甲	將稀鹽酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH溶液，并不斷攪拌	溶液顏色的變化是
乙		U型玻璃管中   邊的紅墨水液面下降（所加稀鹽酸的體積忽略不計(jì)）
丙	用   測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH， 向其中滴加過(guò)量稀鹽酸，再測(cè)定溶液的pH	最后溶液的pH   （填“＞7”“＜7”或“=7”）

【結(jié)論】氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【評(píng)價(jià)反思】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理的同學(xué)是，理由是．
【拓展應(yīng)用】如圖表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液遇20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況．
（1）根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為g時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
（2）當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）．
（3）計(jì)算此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)稱取該樣品25g，加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為116.2g．計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成C0₂的質(zhì)量；
（2）參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）某簡(jiǎn)單粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為：當(dāng)x=13時(shí)，寫出該粒子的硫酸鹽的化學(xué)式為：．
（2）物質(zhì)①牛奶②白醋③蔗糖④礦泉水，其中屬于純凈物的是（填序號(hào)）．②中滴入紫色的石蕊試液呈色．
（3）如果用此裝置制取氧氣，錐形瓶?jī)?nèi)所裝固體為（寫化學(xué)式）．

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na₂CO₃和NaCl的固體混合物中Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）“操作1”的名稱是，溶液M中的溶質(zhì)（寫化學(xué)式）．
（2）滴加CaCl₂溶液應(yīng)“過(guò)量”，否則會(huì)使測(cè)定的結(jié)果（填“偏大”或“偏小”），確定CaCl₂溶液是否過(guò)量的方法是．
（3）該混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出解題過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、C、I
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：
（3）指出反應(yīng)②的基本類型是 反應(yīng)．
（4）寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式
（5）若I是藍(lán)色沉淀，請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式：．

某校化學(xué)課外小組用硫酸亞鐵廢液（含少量硫酸銅和稀硫酸），制備硫酸亞鐵晶體并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下：

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：
（1）操作2是（填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、等過(guò)程．
（2）寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出1個(gè)即可）．
（3）加入過(guò)量A的目的是；判斷A過(guò)量的方法是．
（4）沉淀中含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．

二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一．實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO₂，流程圖如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
（1）分離室中進(jìn)行的操作是．
（2）“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）在整個(gè)捕捉過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是．
（4）捕捉到的二氧化碳是一種重要的資源，在高溫高壓下它與氨氣（NH₃）反應(yīng)可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

2014年5月，重慶沙區(qū)警方宣布破獲一起以化學(xué)手段盜竊黃金的罕見盜金
案．7名工人在1年里瘋狂盜走黃金8公斤，凈賺200多萬(wàn)元．西永一家電子公司，化金生產(chǎn)線上用于鍍金的金鹽溶液是一種非常昂貴的鍍金液，有劇毒，用于給線路板、主板等電鍍黃金，以增加穩(wěn)定性，常用在手機(jī)、電腦上．一年多時(shí)間，7名在化金線上工作的員工，利用“吸金球”的化學(xué)反應(yīng)，盜取7-8公斤黃金，他們把比金更活躍的金屬碎片裝進(jìn)紗袋，做成“吸金球”，綁上一些重物，讓紗袋沉入吸金池底，只需一晚上，這些拳頭大小的紗袋便會(huì)發(fā)生神奇的化學(xué)反應(yīng)，活躍金屬變成溶液，將細(xì)小金粒吸入紗袋里．一個(gè)紗袋，一般情況能吸出50-60克金，反應(yīng)濃度和速度可觀時(shí)，甚至可吸出上百克黃金．根據(jù)以上敘述完成下列問(wèn)題：
（1）金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中常以形式存在（選填“單質(zhì)”或“化合物”）；“金鹽”是劇毒物質(zhì)，每0.02毫克就可致人死命，金鹽溶液有劇毒的原因是．
設(shè)想犯罪分子利用“吸金球”內(nèi)的金屬盜取黃金的流程如圖：

（2）若操作Ⅱ在實(shí)驗(yàn)室完成，其名稱為；操作中用到的玻璃儀器有燒杯、；
（3）如果吸金球內(nèi)是足量的金屬鐵，則金屬混合物A中含有物質(zhì)的化學(xué)式為；加入溶液B的目的是；加入的溶液B可以是下列溶液中的：；
①稀鹽酸  ②硫酸亞鐵溶液  ③硫酸銅溶液  ④稀硫酸    ⑤硝酸銀溶液
寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式；為達(dá)到此目的，可改為更好的物理方法是．