小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀K02）接觸能產(chǎn)生氧氣”后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參
與．（信息：氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng)原理和澄清的石灰水與二氧化碳的反應(yīng)原理相似：含碳酸根的物質(zhì)與稀鹽酸的反應(yīng)原理和石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)原理相似．）
活動1：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣
（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（2）用C裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉
與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其它物質(zhì)？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有氧氣和另一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？
小強(qiáng)作出了以下三種猜想：
①碳酸；　�、谑菤溲趸�鉀；　�、凼且环N碳酸鹽．
通過對與反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想①和②一定是錯誤的，理
由是______．
【進(jìn)行試驗】同學(xué)們通過以下實驗證小強(qiáng)同學(xué)的另一個猜想．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體_______．	____________________	猜想③是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________．

【交流與討論1（1）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧
氣．據(jù)此鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學(xué)方法可簡述：______．
（2）化學(xué)氧自救器能達(dá)到氧自救的目的，其化學(xué)反應(yīng)原理可簡述為______．

下表是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度（部分）：

	0℃	10℃	20℃	30℃	40℃	100℃
KNO3的溶解度/g	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	246
NaCl的溶解度/g	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	39.8

（1）若要將接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海�可采取的方法有：①繼續(xù)加入硝酸鉀固體、②______、③______；
（2）從結(jié)晶的方法看，海水曬鹽屬于______結(jié)晶（選填“蒸發(fā)”或“降溫”），使用該方法的原因是：氯化鈉的溶解度受溫度影響______（選填“小”或“大”）；
（3）10℃時，在各盛有100g水的甲、乙兩燒杯中，分別加入 等質(zhì)量的氯化鈉和硝酸鉀固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖所示．甲燒杯中加入的物質(zhì)是______，加入的質(zhì)量范圍為：______．

請用化學(xué)方程式解釋下列問題：
（1）可溶性鋇鹽有毒，人若誤服氯化鋇可服用瀉鹽硫酸鎂解毒，其原因是______；
（2）放置于空氣中的氫氧化鈉易變質(zhì)，其原因是______．

下列四個圖象，能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是

1. A.
   
   加熱高錳酸鉀制氧氣
2. B.
   
   用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
3. C.
   
   向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
4. D.
   
   某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

將mg碳和銅的化合物放置在敞口容器中充分加熱，完全反應(yīng)后余下固體的質(zhì)量仍為mg，則原混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

1. A.
   30%
2. B.
   27%
3. C.
   20%
4. D.
   15.8%

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是________，水通電分解變化中的最小微粒是________和________．

“低碳生活”已成為時尚的話題．下列環(huán)境問題與二氧化碳的排放有關(guān)的是

1. A.
   白色污染
2. B.
   溫室效應(yīng)
3. C.
   酸雨
4. D.
   臭氧層的破壞

用化學(xué)符號表示下列意義：
2個硫原子________；3個氮分子________；2個硫酸根離子________．

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì)，請將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi)．
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間，說明空氣內(nèi)有______，該氣體占空氣體積的______．
（2）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有______．

某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實驗，試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由______色變成______色時，停止加入鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
（2）實驗（1）中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液的pH______7（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）若要除去實驗（2）中過量的鹽酸可選用的試劑是______（填化學(xué)式）．
（4）中和反應(yīng)在實際中具有廣泛的應(yīng)用，請舉出一個實例：______．