像科學(xué)家一樣“觀察與思考”--探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請(qǐng)回答下列問題．
（1）觀察：當(dāng)你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個(gè)世界的信息時(shí)，就是在觀察．
這幅實(shí)景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息．______．
（2）推理：當(dāng)你對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí)，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結(jié)果，請(qǐng)做出一個(gè)推論．______．
（3）理性思維：對(duì)比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn)．
比較/對(duì)比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號(hào)）

比較/對(duì)比項(xiàng)目	比較/對(duì)比結(jié)果
水分子的能量
水分子的運(yùn)動(dòng)速率
水分子的質(zhì)量
水分子之間的相互作用力
水的化學(xué)性質(zhì)

（4）物質(zhì)的分類與符號(hào)表征：
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學(xué)元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽(yáng)離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì)．其中，屬于單質(zhì)的有（用化學(xué)符號(hào)表示）______；由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是（用化學(xué)符號(hào)表示）______．
（5）用微粒的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)水：
在100多年的近代自然科學(xué)史上，最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因?yàn)樵摾碚摬粌H可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)．請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個(gè)層面即可）
A．______．
B．______．

某化學(xué)活動(dòng)小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，用一個(gè)集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會(huì)兒就熄滅了．它為什么會(huì)熄滅呢？每個(gè)人都提出了不同的猜想．
[猜想]
小童猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
小鑫猜想：蠟燭燃燒后瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅；
小南猜想：小童和小鑫都只看到了問題的一個(gè)方面，他認(rèn)為小童和小鑫都有道理；
小龍猜想：______．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]大家激烈地討論，很難達(dá)成一致．于是，小龍?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)分析	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取一小塊白磷（著火點(diǎn)為40°C），放在一鋁箱制的小盒中，然后放入裝有生石灰的集氣瓶?jī)?nèi)．點(diǎn)燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象．	燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了．	白磷燃燒需滿足的條件： （1）溫度達(dá)到著火點(diǎn)： （2）______．	小龍的猜想是正確的．
（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象．	鋁盒中的白磷燃燒，放出熱量的同時(shí)產(chǎn)生了______．

[實(shí)驗(yàn)反思]
①在該實(shí)驗(yàn)中，生石灰的主要作用是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶底部的固體中含有哪些成分？（寫三種即可）

小海同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶瓶蓋沒蓋好的氫氧化鈉溶液，他和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起決定對(duì)這瓶溶液是否變質(zhì)進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取出少量該溶液于一支試管中，再往試管中滴加________．		這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

若這瓶溶液已變質(zhì)，則要除去其中的雜質(zhì)，使它變成純凈的氫氧化鈉溶液，小海他們選用的試劑是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．

（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素原子核內(nèi)有______個(gè)質(zhì)子，最外電子層上有______個(gè)電子．
（2）用符號(hào)表示：2個(gè)氫氣分子______；1個(gè)銨根離子______．
（3）鐵鍋是國(guó)際衛(wèi)生組織推廣的烹飪炊具．在烹飪時(shí)加些食醋，有利于增加食物中的亞鐵離子______（填離子符號(hào)），鐵鍋加熱一段時(shí)間底部出現(xiàn)略顯紅棕色的脫落塊，紅棕色物質(zhì)的主要成分是______（填化學(xué)式）為探究其成分，將脫落塊放入燒杯中，加入鹽酸，最后留有的黑色不溶物為______（填化學(xué)式）

為了使煤爐燃燒得更旺，小明的爸爸向爐子里填加了一鍬煤塊，小明卻提醒爸爸說，應(yīng)該填煤粉，理由是煤粉與氧氣的接觸面積大，可事實(shí)上爸爸的做法是正確的．你能解釋其中的原因嗎？

聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專業(yè)委員會(huì)2007年12月17日發(fā)布的一份報(bào)告指出，“全球氣溫本世紀(jì)可能上升1.1℃～6.4℃，海平面上升18cm～59cm，如果氣溫上升超過3.5℃，40%～70%的物種面臨滅絕．”回答下列問題：
（1）導(dǎo)致氣候變暖的主要?dú)怏w是 ______，它所產(chǎn)生的這種效應(yīng)稱為 ______．
（2）寫出上述氣體的兩種用途：____________．
（3）對(duì)于減少這種氣體的排放，你的合理化建議是：______．
（4）上述氣體與水反應(yīng)能夠生產(chǎn)一種酸，你認(rèn)為酸雨是由上述氣體引起的嗎？為什么？（回答“是”或“不是”，能否形成酸雨的原因是什么）
（5）如何收集一瓶某工廠附近的干燥空氣樣品？

將氧化銅與過量的木炭粉共15g加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量比原混合物減少了2.64g，求（1）參加反應(yīng)的木炭粉的質(zhì)量？（2）剩余固體中各物質(zhì)的質(zhì)量？

與往屆奧運(yùn)會(huì)火炬的混合燃料不同，北京2008奧運(yùn)會(huì)火炬--“祥云”使用的燃料為丙烷，這是一種價(jià)格低廉的常用燃料，在空氣中完全燃燒后生成二氧化碳和水．
（1）丙烷在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：丙烷+5O₂3CO₂+4H₂O　　 則丙烷的化學(xué)式為______，屬于______（物質(zhì)的類別）；
（2）丙烷的摩爾質(zhì)量為______；2摩爾的丙烷分子中含______個(gè)氫原子；要生成18克的水需要燃燒______摩爾的丙烷．

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．t_l℃時(shí)取a、b、c三種物質(zhì)各20g分別加入到100水中，充分溶解后，得到三種混合物．下列說法正確的是

1. A.
   t_l℃時(shí)，三種混合物均為固液混合物
2. B.
   將它們都升溫至t₂℃時(shí)，a、b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
3. C.
   t_l℃時(shí)，a、b溶液均為不飽和溶液
4. D.
   將其都升溫到t₂℃時(shí)，c溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量最少．

在制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中，若未加碎瓷片就加熱，可能會(huì)出現(xiàn)什么不良后果？當(dāng)加熱一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)未加碎瓷片，該如何處理？