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科目： 來(lái)源： 題型：

下列除雜所用的試劑或操作方法正確的是（　�。�
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)）加入試劑和操作方式
ACO2 （CO）點(diǎn)燃
BNaCl溶液（Na2CO3溶液）加入過(guò)量的稀鹽酸
CNaOH固體（Na2CO3）加水溶解，再加適量的氫氧化鈣溶液攪拌，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、烘干
DFeSO4固體（CuSO4）加水溶解后加入過(guò)量的鐵粉攪拌，充分反應(yīng)后過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，按氧化物、酸、堿、鹽順序排列的是（　�。�
A、CO    KNO3    NaOH   HCl
B、SO2 Ca（OH）2 HCl    NaCl
C、Fe2O3 H2SO4    Na2CO3    Ba （OH）2
D、MgO    HNO3   KOH    CuSO4

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科目： 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
加熱液體
B、
稀釋濃硫酸
C、
過(guò)濾
D、
檢查氣密性

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科目： 來(lái)源： 題型：

往裝有25mL鹽酸的錐形瓶中逐滴加入NaOH溶液〔用V （NaOH）代表加入NaOH溶液的體積〕，在表示此變化過(guò)程的下列圖象中，合理的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．利用如圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是（　�。�
A、甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B、甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C、乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D、乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A、
 稀釋濃硫酸
B、
 檢查裝置氣密性
C、
 點(diǎn)燃酒精燈
D、
 放入塊狀固定

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是（　�。�
A、在氨水中滴加幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色
B、在稀硫酸中加入鐵粉，溶液逐漸變成黃色
C、加熱飽和石灰水，出現(xiàn)白色渾濁
D、鎂在氧氣中燃燒時(shí)，生產(chǎn)白色固體

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“物質(zhì)--用途--性質(zhì)”的說(shuō)法，其中不正確的是（　�。�
A、氧氣--火箭發(fā)射--可燃性
B、干冰--制冷劑--升華吸熱
C、氮?dú)?-食品防腐--常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、稀有氣體--霓虹燈--通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目： 來(lái)源： 題型：

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下分析推理正確的是（　�。�
A、酸中一定含有氫元素
B、呈堿性的溶液一定是堿的溶液
C、生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、在化學(xué)反應(yīng)中，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是催化劑

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科目： 來(lái)源： 題型：

用微粒的觀點(diǎn)解釋相應(yīng)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是（　�。�
A、熱脹冷縮--微粒大小發(fā)生改變
B、花香四溢--微粒在不斷運(yùn)動(dòng)
C、氫氣燃燒--構(gòu)成分子發(fā)生改變
D、酒精揮發(fā)--分子間空隙變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案