已知一個水分子的質(zhì)量約為3×10^-26kg，通常情況下20滴水約為1mL，水在通常狀況下密度是1g/mL．
（1）試計算1滴水中大約含有多少個水分子． 
（2）通過計算說明．

按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號填空．
（1）一個五氧化二磷分子；　　
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；
（3）寫出氧化銅的化學(xué)式并標(biāo)出銅元素的化合價．
（4）兩個硫酸根離子．

運(yùn)用金屬活動性順序能幫助我們設(shè)計實驗比較金屬的活動性強(qiáng)弱．為了比較鐵、鋅、銅的活動性強(qiáng)弱小麗同學(xué)設(shè)計了下列三個實驗：

實驗方案	實驗設(shè)計
1	將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中
2	將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中
3	將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中

我發(fā)現(xiàn)只需完成其中的（填實驗編號）實驗就能達(dá)到實驗?zāi)康模�請寫出所選實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

測定空氣中氧氣的含量的實驗裝置如圖所示．
實驗步驟如下：①在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并做好標(biāo)記，將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份；②檢查裝置的氣密性；③將燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；④充分反應(yīng)后，等集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請你根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；
（2）步驟④至打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為：．
（3）實驗得出的關(guān)于空氣的組成結(jié)論是：．
（4）該實驗還可推出氮氣的性質(zhì)有（寫出兩條即可）：；．
（5）實驗中應(yīng)注意的問題有（寫出一條即可）：．

生活中處處有化學(xué)．請用下列物質(zhì)的序號填空：
①小蘇打   ②干冰   ③活性炭   ④熟石灰   ⑤硝酸鉀   ⑥碳酸鈣
A．常用作人工降雨的是；    B．可用作補(bǔ)鈣劑的是；
C．常用來改良酸性土壤的堿是；D．可用作復(fù)合肥的是；
E．可用于凈化自來水的是；   F．常用作發(fā)酵粉的是．

粗鹽提純實驗中四次用到玻璃棒，請你寫出實驗中玻璃棒的三個作用．

醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵．某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣，打算對藥片進(jìn)行探究．

【查閱資料】（1）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子；
（2）硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物．
（3）無水硫酸銅固體遇到水變?yōu)樗{(lán)色．
【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體．（圖1）
①固體甲是；（2）溶液乙中溶質(zhì)是．
②寫出步驟①的化學(xué)方程式：；
【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO₄?xH₂O）熱分解分析
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖2高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究．
①D裝置中球形干燥管的作用是，氫氧化鈉溶液的作用是．
②實驗中要持續(xù)通入氮氣，否則測出的x會（填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是．
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液；裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)；裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，
④小明查閱資料中得知硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質(zhì)SO₃，他打算向裝置D中的液體換成紫色石蕊試液檢驗，小紅認(rèn)為此法不能達(dá)到實驗?zāi)康�，小紅這樣判斷的理由是．
⑤請寫出硫酸亞鐵分解的化學(xué)方程式
【探究三】藥片中硫酸亞鐵含量測定：
①取10g糖衣片，溶于40g水中；溶解藥品時要用到玻璃棒，其作用是．
②向所配溶液中滴加氯化鋇溶液至略過量；
③過濾、洗滌、干燥；如何證明沉淀已洗凈？．
④稱量得，沉淀質(zhì)量為9.32g，試列式計算該糖衣片中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

某小組在實驗室里制取CO₂和O₂時，用到了圖一裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）圖中儀器①、②的名稱：①；②．
（2）實驗時能用B裝置收集CO₂和O₂，是因為；檢驗CO₂是否收集滿的操作是．
（3）寫出A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式；如將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進(jìn)的主要目的是（選填序號）；
A．制得更純的CO₂         B．生成更多的CO₂         C．使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止
（4）用高錳酸鉀制取O₂，如用排水法收集O₂，收集完畢時，應(yīng)先（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫選項字母）．
a．烘干          b．溶解           c．過濾          d．洗滌
（5）實驗室要制取二氧化氮（NO₂）氣體做分子運(yùn)動的演示實驗．已知NO₂可用銅片和濃硝酸反應(yīng)制取，同時生成硝酸銅和水．NO₂是一種紅棕色的氣體，密度比空氣密度大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應(yīng)生成硝酸和NO．NO₂和NO都有毒，易污染環(huán)境．
Ⅰ．實驗室可用圖中的裝置制取NO₂氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：．
Ⅱ．收集NO₂可用如圖二所示的裝置，NO₂應(yīng)從端（填“a”或“b”）通入．
Ⅲ．實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖三所示的裝置，你認(rèn)為這套裝置的主要作用是：．
Ⅳ．如圖四所示，做分子運(yùn)動演示實驗時，為縮短演示時間，NO₂最好盛放在（填“上”或“下”）面集氣瓶中，另一瓶是空氣，理由是：．
Ⅴ．請你說出NO₂的兩點化學(xué)性質(zhì)：、．

雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，將洗凈的雞蛋殼放入稀鹽酸中，會觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，化學(xué)反應(yīng)方程式為．在炎熱的夏天，家庭中常用石灰水對雞蛋進(jìn)行保鮮，以減少雞蛋進(jìn)行的緩慢氧化，原因是（用化學(xué)方程式表示）．將帶銹的鐵釘投入到稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是．反應(yīng)的方程式是，．

如圖是某同學(xué)設(shè)計的探究分子性質(zhì)的實驗，他要在棉花上滴加濃氨水，所需用的儀器名稱是．他可以觀察到的現(xiàn)象是，該實驗證明了．