某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取一定質(zhì)量的混合物，按照如圖實(shí)驗(yàn)裝置
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

[定性分析]
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱”的目的是．
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為．
（3）實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處，你的改進(jìn)方案是．
（5）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處？（填“需要”或“不需要”），理由是．
[定量分析]
該興趣小組按照科學(xué)的方案完成實(shí)驗(yàn)后，對(duì)充分反應(yīng)后的管內(nèi)固體X進(jìn)行如下后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問題：
（1）寫出固體X與稀鹽酸反應(yīng)的方程式：．
（2）如何證明固體C已經(jīng)洗滌干凈？．
（3）有色溶液B中含有的溶質(zhì)：（填化學(xué)式）．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)流程，計(jì)算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

現(xiàn)有Cu和CuO的固體混合物20g，為了分析混合物中Cu和CuO的含量，小冰同學(xué)利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：

裝置	B	C
反應(yīng)前質(zhì)量	85.3g	284.2g
反應(yīng)后質(zhì)量	82.1g	287.8g

（1）生成水的質(zhì)量是g．
（2）混合物中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）該實(shí)驗(yàn)還可測(cè)定組成水的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系，請(qǐng)用表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為（不用化簡(jiǎn)）；
若玻璃管中的氧化銅沒有完全反應(yīng)，則求得水中氫、氧元素的質(zhì)量比會(huì)（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

某化學(xué)試劑廠A、B、C、D四個(gè)車間排放的廢水中，分別含有氫氧化鈉、氯化鐵、碳酸鈉、鹽酸中的一種．在不加試劑的情況下，若控制流量，將它們排放到反應(yīng)池中，使其恰好完全反應(yīng)，最后可形成不污染環(huán)境的廢液排入河流．已知B車間排放的污水顯堿性，C車間排放的污水有顏色，反應(yīng)池1中有氣泡產(chǎn)生，則A車間排放的廢水中含有，D車間排放的廢水中含有．反應(yīng)池2中可觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，最后排入河流的廢液中含有的主要物質(zhì)是．

竹炭包（如圖一）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究．
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素．
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】①新鮮的雞血，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
          ②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】通過檢驗(yàn)竹炭燃燒產(chǎn)物，證明竹炭中含有碳元素，所用裝置如圖二所示．

（1）A裝置的作用為．
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，證明．
（3）小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是．
（4）小兵認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還存在著一個(gè)明顯的缺點(diǎn)，該缺點(diǎn)是，改進(jìn)方法是．
（5）小明認(rèn)為能用圖三所示的裝置替換原裝置中的E裝置，你的看法是，主要原因是．
【初步結(jié)論】竹炭中含有碳元素．

甲同學(xué)按照如圖所示的裝置利用紅磷燃燒進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣成分的實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶體積的

1

5

，試分析其中可能的原因．

通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是，
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的．
（3）已知：鎂+氧氣

點(diǎn)燃

氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?

點(diǎn)燃

→二氮化三鎂 （固體），鎂+二氧化碳

點(diǎn)燃

→氧化鎂+碳，根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？（填“能”或“不能”）．

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如圖，集氣瓶中細(xì)沙的作用是．待燃燒停止，冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，寫出上述反應(yīng)之一的文字表達(dá)式．
（3）通過以上探究，你對(duì)‘燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈氧化反應(yīng)”怎么理解？
（寫出一點(diǎn)即可）．

如圖是兒童補(bǔ)鈣藥“小兒碳酸鈣D3顆粒”的外包裝說明部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)展示內(nèi)容，回答下列問題：
（1）每盒藥品至少含鈣元素的質(zhì)量是 g．
（2）某同學(xué)為探究藥品中鈣元素的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，他取兩代藥品放入燒杯中，逐滴加入鹽酸50g（假定其他成分不與鹽酸反應(yīng)，且溶于水），恰好完全反應(yīng)，共放出氣體0.66g．請(qǐng)通過計(jì)算判斷該“小兒碳酸鈣D3顆粒”中碳酸鈣的含量（填“是”或“否”）屬實(shí)．
（3）請(qǐng)計(jì)算（2）中最后所得溶液中溶質(zhì)氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，最后結(jié)果精確至0.1%）

結(jié)合下表中的陰、陽(yáng)離子，把對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填入表中．

	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+
Na+
Ca2+
Ba2+
Fe3+