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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,燒杯中盛有水,兩只體積相同等的集氣瓶中都充滿了空氣.夾緊止水夾,并迅速將分別盛有過(guò)量磷、硫的燃燒匙點(diǎn)燃后迅速伸入甲、乙兩瓶?jī)?nèi)(硫燃燒的產(chǎn)物為二氧化硫,易溶于水),塞緊瓶塞,待燃燒完畢,冷卻至室溫后,都打開(kāi)止水夾,則可見(jiàn)水很快進(jìn)入
 
 瓶中,且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶體積的
 
;另一瓶中則
 
;出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,小亮發(fā)現(xiàn)有一瓶敞口的標(biāo)有固體NaOH的藥品,已變成了白色粉末,他大膽的猜想并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)一起完成:
【提出假設(shè)】:白色粉末可能是:①NaOH   ②Na2CO3 ③NaOH與Na2CO3混合物
【部分實(shí)驗(yàn)用品】:稀鹽酸,BaCl2溶液、澄清石灰水、酚酞試液、PH試紙(供選)
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
    ①取少量白色粉末,滴加
 
溶液
有氣體生成 該白色粉末中一定含有
 
②另取少量白色粉末溶于水,滴加
 
 溶液
溶液變紅色 表明溶液是
 
性,結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟①可推知假設(shè)中
 
 
均可能成立.
③另取少量白色粉末來(lái)溶于水,滴加
 
溶液直到不再產(chǎn)生沉淀為止.過(guò)濾,取少量濾液用
 
來(lái)實(shí)驗(yàn).

 

該白色粉末一定是Na2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1為元周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①~⑧在表中的位置,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)④、⑤、⑥原子徑由大到小的順序是
 

(2)②、③、⑦的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成既含離子鍵又含極性共價(jià)鍵的化合物,寫(xiě)出其中一種化合物的電子式:
 

(4)由表中兩種元素的原子按1:1組成的常見(jiàn)液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解,可使用的催化劑為(填序號(hào))
 

a.MnO2  b.FeCl3  c.Na2SO3  d.KMnO4
(5)由表中元素形成的常見(jiàn)物質(zhì)X、Y、Z、M、N可發(fā)生如圖2的反應(yīng),X溶液與Y溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
,N-→⑥的單質(zhì)的化學(xué)方程式為
 
,常溫下,為使0.1mol/L M溶液中由M電離的陰陽(yáng)離子濃度相等,應(yīng)向溶液中加入一定量的Y溶液至
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

硫酸亞鐵(FeSO4)可以用來(lái)治療缺鐵性貧血.計(jì)算:某貧血者需要補(bǔ)充14g鐵,至少需要多少克硫酸亞鐵?

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科目: 來(lái)源: 題型:

用珍珠(主要成分CaCO3)加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品,可近年來(lái)市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些假冒的“珍珠粉”,僅用肉眼觀察難辨真假.為了向消費(fèi)者提供鑒別方法,需找出真假“珍珠粉”理化性質(zhì)上的差異,工商局提供了真、假“珍珠粉”樣品,請(qǐng)你展開(kāi)探究:(主要寫(xiě)出猜想、方案,不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果)
猜想一:
 

方案一:
 

猜想二:
 

方案二:
 

猜想三:
 

方案三:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)白色衣服上如果有鐵銹痕跡,應(yīng)該用下列物質(zhì)中的
 
進(jìn)行處理后,再用清水沖洗.
A.汽油          B.洗衣粉           C.白醋         D.紅醋
(2)酒廠用發(fā)酵法生產(chǎn)白酒時(shí),需要加入適量硫酸來(lái)控制酸度,發(fā)酵完成后進(jìn)行蒸餾,即得到白酒,但不能用鹽酸代替硫酸,其原因是
 

(3)在焊接和電鍍金屬時(shí),常用稀鹽酸清除鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如圖甲所示.

(1)甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,選擇的收集裝置是D或
 
,用
 
檢驗(yàn)D收集滿氧氣.
(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是
 

a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化          
b.此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c.只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無(wú)氣味,說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì).
(3)丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃.圖乙F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從
 
導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
 

(4)圖丙裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)從上表中查出氖原子的一條信息:
 

(2)第3周期(橫行)中鋁元素的離子符號(hào)是
 

(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素可以組成氯化鈉,其構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(5)從上表中還能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是(任填一條即可):
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出儀器的名稱(chēng):A
 
;B
 

(2)盛放在儀器A中的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的
文字表達(dá)式是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)中,鐘罩內(nèi)的水面起的變化是
 

(4)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
 
;若鐘罩的密封性不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
 
.(填“偏大”或“偏小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

討論分析一下問(wèn)題:
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量要大.
(2)敞口放置的汽油,一段時(shí)間后質(zhì)量變小了.
(1)和(2)中的現(xiàn)象是否都符合質(zhì)量守恒定律?怎樣解釋?zhuān)?/div>

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