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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3 個(gè)氮分子
 
;
(2)鎂元素
 
;
(3)氯元素
 
;
(4)空氣中最多的氣體
 

(5)兩個(gè)銅原子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“H2S的水溶液是否顯酸性”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)查閱資料:①H2S是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,在常溫常壓下,1體積水中能溶解2.6體積硫化氫;密度比空氣的大;②實(shí)驗(yàn)室里,通常用硫化亞鐵(FeS)固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵和硫化氫.
(2)提出假設(shè):H2S的水溶液顯酸性  
(3)實(shí)驗(yàn)探究:I.制備H2S
①若用稀硫酸制備H2S,其文字表達(dá)式式為
 

②制取H2S的發(fā)生裝置為
 
(填字母),收集裝置只能選D的原因是
 
.(圖1)
Ⅱ.設(shè)計(jì)如圖2所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化.A裝置的作用是
 

②在通入H2S之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化,此操作的目的是
 
.當(dāng)有H2S通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明
 

(4)結(jié)論:原假設(shè)成立.
(5)反思與評(píng)價(jià):該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,有一個(gè)明顯疏漏,請(qǐng)你指出疏漏之處為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

①鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是
 
;
②用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 

③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 

④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某元素在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡等,缺乏該元素會(huì)造成心律不齊,過(guò)量時(shí)會(huì)使人惡心腹瀉.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則X=
 
,該原子有
 
個(gè)電子層,最外層有
 
個(gè)電子,容易
 
(得或失)電子,此元素應(yīng)屬于
 
(填“金屬”、“非金屬”)元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:

從農(nóng)作物中提煉的乙醇(C2H5OH)被稱為“生物汽油”、“綠色汽油”.生物能源是中國(guó)僅次于煤和石油的第三大能源,被列為國(guó)家“863高科技計(jì)劃項(xiàng)目”.常溫下,乙醇是一種能溶于水和汽油的液體,能在空氣中燃燒,請(qǐng)根據(jù)上述信息回答:
(1)乙醇的物理性質(zhì)有
 
;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)在長(zhǎng)沙建設(shè)“兩型社會(huì)”中,提出節(jié)能減排的號(hào)召,作為中學(xué)生我們因積極響應(yīng),請(qǐng)結(jié)合“節(jié)能減排”分析石油乙醇做燃料的優(yōu)點(diǎn)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲醇汽油是一種廉價(jià)、清潔的車(chē)用燃料,它的使用可以減少汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染.某化工廠以甲烷(CH4)為原料合成甲醇(CH3OH)并將多余的氫氣用于合成氨氣(NH3).
(1)甲醇汽油屬于
 
 (填混合物或純凈物)
(2)甲烷和水蒸氣在一定條件下制得一氧化碳和氫氣,此反應(yīng)的方程式為
 

(3)一氧化碳和氫氣在一定條件下合成甲醇,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)高溫高壓、催化劑的條件下,氮?dú)鈿錃夂铣砂,此反?yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提。襟E如圖所示:

(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①可選用
 
.為了使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀,加入的試劑①的量應(yīng)
 
.驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是
 

(2)加入試劑①后,能分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是
 

(3)為使工藝符合綠色化學(xué)的原則,以下建議中,可采取的是
 

A.電解MgCl2產(chǎn)生的Cl2可循環(huán)使用制取鹽酸
B.溶液A可直接排放到黃河中
C.利用海洋潮汐發(fā)電電解MgCl2固體.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)前者是純凈物,后者是混合物的是(  )
A、空氣、二氧化錳
B、礦泉水、海水
C、冰水共存物、二氧化碳
D、水、糖水

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科目: 來(lái)源: 題型:

材料與人類生活密切相關(guān),下列物品是由金屬材料制成的是( 。
A、
    羊毛衫
B、
      塑料盆
C、
    不銹鋼餐具
D、
  玻璃杯

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科目: 來(lái)源: 題型:

2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震.地震發(fā)生后,“拯救生命是第一位的”,解決生活用水也是一大難題,新水源找到后需檢測(cè)和處理后才能飲用,感官性指標(biāo)的基本要求是不含肉眼可見(jiàn)物,澄清透明.下列敘述不正確的是( 。
A、搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,從微觀角度分析是因?yàn)榉肿硬粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
B、為達(dá)到感官性指標(biāo)要求,要對(duì)水源進(jìn)行吸附沉降、過(guò)濾、消毒等處理
C、區(qū)分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩,若出現(xiàn)較多泡沫為硬水,否則為軟水.生活中可以通過(guò)煮沸降低水的硬度
D、用濾紙過(guò)濾可以除去不溶性的雜質(zhì)

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