某同學對鹽的溶液跟某些金屬的反應進行研究．
（1）提出問題：鹽的溶液能否跟某些金屬發(fā)生化學反應？若能反應，金屬的活動性跟鹽溶液的反應有什么規(guī)律性？
（2）設計方案：在A、B兩支盛有氯化銅溶液的試管里，分別浸入一段潔凈的鐵絲和銀絲，過一會兒取出，觀察有什么變化；在C、D兩支盛有硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液的試管里，分別浸入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察有什么變化．
（3）實驗事實（將能發(fā)生化學反應的實驗現(xiàn)象、化學方程式填寫在下表相應的空格內；不能發(fā)生化學反應的填寫“沒有變化”）．

標號	反應物		實驗事實	化學方程式
	金屬	鹽（溶液）
A	鐵	氯化銅	鐵絲表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色	Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
B	銀	氯化銅
C	銅	硝酸銀
D	銅	硫酸鋅

（4）結論：．

A、B、C、三種元素形成的三種離子A⁺、B²⁺、C^-具有相同的電子層結構，他們的核電荷數(shù)由小到大的順序為（　�。�

根據(jù)下列圖所示實驗裝置回答問題：

（1）用固體與液體在常溫下反應產生氣體應選（填序號，下同）；用固體受熱反應產生氣體應選；收集難溶性氣體應選；收集常溫下密度比空氣大的氣體應選．
（2）A的試管口略向下傾斜，是為了防止受熱后試管；E中的長頸漏斗末端應伸至液面以下，可防止產生的氣體；伸進B、C中的導管均應接近集氣瓶底部，是為了將瓶中的空氣．
（3）若實驗室對你開放，為了制取一種你已熟悉的氣體，以上裝置供你選擇．你想制取的氣體是，選擇的裝置有．除此之外，你還需向實驗老師領取的藥品有：．

我市某地水產養(yǎng)殖場的魚突然大量死亡．聞訊后，小強取回水樣和同學們一起探究．
（1）取過濾后的水樣測酸堿性．請用兩種不同的物質來檢驗水樣是否顯酸性，你選用的物質是、．
（2）面對河涌水質嚴重污染，有同學建議：①建造生活污水處理廠；②將西江水引入，把區(qū)域內的污水及污泥沖走，使水質提高；③使用成本低，效果好，不產生二次污染的生物酶技術治理區(qū)內水域；④建立城市垃圾處理系統(tǒng)．以上建議你不同意的是：
（填序號），理由是．
（3）水是一種重要的自然資源．近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”，需調廣西、貴州的淡水來壓“咸潮”，下列有關認識或觀點，你認為正確的是
A．水分子可通過光學顯微鏡觀察到．
B．天然降水潔凈清澈，提倡直接作為飲用水．
C．盛開水的熱水瓶底常沉積一層水垢，這說明自來水不是純凈物．
D．洗菜、淘米、洗衣的水用來澆花、拖地、沖廁所．

如圖所示的五種物質分別是單質、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b）是物質間反應的有關內容．
下列說法中錯誤的是（　　）

用化學用語表示：
①氦元素、②2個氨分子、③3個氫氧根離子、④尿素．

選用下列序號填空：①燒杯     ②試管    ③膠頭滴管     ④燃燒匙     ⑤蒸發(fā)    ⑥過濾     ⑦攪拌     ⑧10mL的量筒，
實驗室稀釋濃硫酸時必須進行；實驗室進行上述操作⑥需用的儀器；生產自來水時應用除去不溶性物質；準確量取6.8mL某溶液需使用和⑧．

有一包固體A，可能含有Cu0、Cu、NaOH、Na₂C0₃、Ca（OH）₂中的幾種，取少量的A做如下實驗探究．

試根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷：
（1）氣體D（填化學式，下同）．
（2）原固體混合物A中一定含有的物質是．
（3）濾液B中，還可能存在的溶質是．若要證明該物質的存在，應補做的實驗取濾液B少許，滴加，完全反應后，過濾取濾液滴加，若濾液由，證明還存在該溶質．

在6月5日“世界環(huán)境日”活動中，某興趣小組對生產和生活污水進行探究．活動小組同學在學校附近的一家化工廠調查，發(fā)現(xiàn)該廠生產過程中，用到了硫酸．
【猜想】該工廠排放的廢水呈酸性．
【實驗設計】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量樣品于試管中，		該廢水呈酸性

【建議與反思】為了防止造成水污染，同學們聯(lián)臺向廠家建議，應將廢水治理達標后再排放，你認為治理酸降廢水時適宜加入的試劑是（寫名稱），此時廢水的pH（填“升高”“降低”或“不變”）．
【進一步探究】取一定體積從該廠排出的含有硫酸廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后，溶液恰好呈中性．若改用等濃度等質量的氫氧化鉀溶液與上進一定體積的廢水混合，所得溶液的pH7（填“大于”“小于”或“等于”）．

市場上有一種用于預防和治療缺氧癥狀的便攜式制氧器，利用過碳酸鈉固體A（化學式為2Na₂CO₃?3H₂O₂，該物質具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質）和灰黑色固體B（不溶于水）與水混合反應制得氧氣．某同學對A、B兩種物質進行探究，實驗步驟及現(xiàn)象如圖所示．

下列說法正確的是（　�。�