請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)汞原子 ；

（2）4個(gè)銨根離子 ；

（3）3個(gè)鐵離子 ；

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià) 。

化石燃料包括煤、 、 ，是 （填“可”或“不可”）再生能源。煤主要含有碳元素，燃燒后生成名稱為________的“溫室氣體”，同時(shí)煤燃燒放出的 （填化學(xué)式）及氮氧化物是形成酸雨的主要原因。化石燃料的大量使用所產(chǎn)生的酸雨和霧霾對(duì)環(huán)境以及空氣造成嚴(yán)重污染。請(qǐng)你提出一條生活中減少霧霾的合理建議 。

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“=”）丙的溶解度。

（2）t2℃時(shí)，將100g水加入到盛有15g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后所得溶液是甲物質(zhì)的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）t3℃時(shí)，乙的飽和溶液中一定含40g乙物質(zhì)，此說法是 （填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（4）t3℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是 。

（5）假設(shè)甲、丙均為白色固體，利用t3℃時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)， （填“能”或“不能”）鑒別出甲、丙兩種物質(zhì)。

（6）若甲中含有少量乙，則提純甲的方法是 。

二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由 （填“分子”、“原子”、或“離子”）構(gòu)成的。裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3，Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

物質(zhì)A～F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們有如右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題（反應(yīng)條件已略）：

（1）若A為固體非金屬單質(zhì)，E為紅色固體單質(zhì)，則A跟B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）若A、B、C所屬物質(zhì)類別不同，E為一種鹽且能溶于水，則

A、C的化學(xué)式可能是 、 ；寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：B+C： 。

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫儀器的名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時(shí)，都可選用的氣體發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同）。

反應(yīng)的化學(xué)方程式 （寫一個(gè)）。

（3）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取，收集氨氣的裝置是 。

（4）小杰想探究H2CO2具有酸性，而CO2不具有酸性，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出觀察到的現(xiàn)象：

在購買和使用化肥時(shí)，要了解化肥的性質(zhì)，以便合理施用。為了給爸爸做技術(shù)指導(dǎo)，小紅

利用自己掌握的知識(shí)對(duì)碳酸鉀（K2CO3）、硫酸銨[(NH4)2SO4]兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)做了以下

探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】

【結(jié)論與應(yīng)用】碳酸鉀與硫酸銨 （填“能”或“不能”）混用，說明原因 。

向13．6g碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物滴加稀鹽酸，所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系

如圖所示。計(jì)算：

（1）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。

（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（計(jì)算結(jié)果精確至0．1%）

空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)? C．二氧化碳 D．水蒸氣

下列化學(xué)用語與對(duì)應(yīng)表述不相符的是

A．Fe2+ — 鐵離子

B．2H — 2個(gè)氫原子

C．— 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖

D．MgO — 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)