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寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）氮氣________（2）氖氣________ （3）硫磺________ （4）銅________  
（5）氧化鈣 ________  （6）三氧化二鋁________ （7）氯化鈉________ （8）氯化鉀________

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用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:⑴兩個亞鐵離子________⑵燒堿________⑶食鹽溶液中存在的微粒（寫出全部）________⑷ 敞口放在空氣中已全部變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)________⑸人們常說“高空缺氧”中的氧是________

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將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子等詞語分別填入有關(guān)空格內(nèi)：
(1)化學(xué)變化中的最小粒子是________。
(2)能直接構(gòu)成純凈物的是________。
(3)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________。
(4)帶正電荷的是________。
(5)不顯電性的是________。
(6)決定相對原子質(zhì)量大小的是________。
(7)在同一原子中數(shù)目相等的是________。
⑻質(zhì)量最小的粒子是________。

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化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有①氮氣、②氧氣、③熟石灰、④稀鹽酸、⑤碳酸氫鈉等物質(zhì)，請你選擇適物質(zhì)的序號按要求填空：
（1）焊接金屬時常用于保護氣的是________。
（2）常用于改良酸性土壤的是________。
（3）為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口，常加入的物質(zhì)是________。

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2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作時________；
(2)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是________；
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為；
2NaOH + X == NaClO +NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為________；
(4)“水是生命之源”：下列關(guān)于水的說法正確的是________。

A．水是有機物，能賦予生命B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水是人體主要的功能物質(zhì)D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣

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我市某學(xué)校科學(xué)實驗室考查“粗鹽提純”操作。請回答此實驗操作相關(guān)問題：
（1）粗鹽提純的過程是________、過濾、蒸發(fā)。
（2）過濾操作需要用到的實驗器材為燒杯、帶鐵圈的鐵架臺、濾紙、玻璃杯和________。

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4.6克某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2 8. 8克和H2O 5.4克，則該有機物中一定含有的元素有________（填元素名稱）；

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用相應(yīng)的化學(xué)用語表示：
（1）人體內(nèi)含量最高的金屬元素________。
（2）硫酸鈉中的陰離子________。
（3）可作為氮肥的一種堿________。
（4）乙醇完全燃燒的反應(yīng)________。

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在使用體溫計量體溫時，若不慎將體溫計打破，散落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會 對人體產(chǎn)生危害，此時可以撒一些硫粉在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS）。
（1）寫出硫和汞反應(yīng)的化學(xué)方程 ________；
（2）用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升的原因：________。

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（2011年湖北武漢，31題）燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量。測定結(jié)果記錄如下表。
  溶液的溫度/℃ 75 6550 35  20
析出固體M的質(zhì)量/g  0 02、04、58、4
  
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題。
（1）65℃時，該溶液是否為飽和溶液？________（填“是”、“否”或“無法判斷”）；
（2）將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達(dá)到目的的有 ________（填序號）。
①升溫 ②降溫 ③加溶質(zhì)M④加水 ⑤加另一種固體N⑥恒溫蒸發(fā)水 ⑦與40℃時M的飽和溶液混合
（3）20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、________。

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