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地殼里含量前四位的元素順序是____________、____________、____________、____________。

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元素是宏觀概念,是對(duì)物質(zhì)的組成而言的。元素就是具有相同____________即____________的一類原子的總稱。決定元素種類的是____________;不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是____________。

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某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)后,知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):   

               

             

在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約        mL。

(2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是              。 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                              

上述方法只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是(寫出一種即可)                                 

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根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì),請(qǐng)將該物質(zhì)寫在題后。

(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有      ;

(2)石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有      ;

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有      

(4)空氣是制造氮肥的重要原料,說明空氣中含有        。

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             右圖所示裝置可用來測(cè)定空氣中氧氣的含量。

   對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是(     )      

A. 紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論       

B. 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一       

C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(碳+氧氣       二氧化碳) 

D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小會(huì)導(dǎo)致水面上升                         

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下列四組物質(zhì)中,均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類別不同,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫出這種物質(zhì)的名稱。

(1)食醋、加碘鹽、醬油、蔗糖

(2)氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳、稀有氣體

(3)食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條

(1)       ;(2)        ;(3)       。

  

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生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  。

A.     冰水 B. 果汁 C. 碘鹽 D. 食醋

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下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是(      )

A. 稀有氣體沒有任何使用價(jià)值   B. O2能支持燃燒,可以做燃料

C. CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因    D. N2可作為生成氮肥的原料

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空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是(      )

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能夠燃燒  

B. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C. 稀有氣體都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 

D. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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空氣中的有害氣體有                、        ;防治空氣污染的措施有                                                                。

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