從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟為

(　　)

①充分擁有資料              ②設(shè)計(jì)合理方案

③明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;             ④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)

⑤總結(jié)評(píng)價(jià)與交流

A.①②③④⑤                B.②①③④⑤

C.③①②④⑤                D.⑤④①②③

下列對(duì)于蠟燭在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是(　　)

A.蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁

B.用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅的白煙,蠟燭不能重新燃燒

C.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱,并有黑煙產(chǎn)生

D.蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化

君君將一定量生鐵樣品加入過量稀硫酸中充分反應(yīng),發(fā)現(xiàn)有少量黑色物質(zhì)殘留。下列做法不可取的是(　　)

A.置之不理                  B.請(qǐng)教老師

C.上網(wǎng)查資料                D.通過實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是(　　)

A.邏輯推理　　　　　　  B.社會(huì)調(diào)查

C.科學(xué)探究                  D.精確運(yùn)算

學(xué)習(xí)中我們接觸過膽礬，（化學(xué)式為CuSO₄·5H₂O），膽礬的相對(duì)分子質(zhì)量為250。

（1）請(qǐng)你分析出膽礬相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)

算方法，并用該方法算出FeSO₄·7H₂O

的相對(duì)分子質(zhì)量。

（2）鐵是人類生命活動(dòng)不可缺少的微量元素，正常人每天補(bǔ)充14mg左右的鐵，其中大部分來自食物。如果全部通過服用含F(xiàn)eSO₄·7H₂O的片劑補(bǔ)充鐵，計(jì)算每天約需要服用含F(xiàn)eSO₄·7H₂O片劑的質(zhì)量。

我�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

[集體討論]：

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）        ，

A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉     

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證           。

（2）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：                              

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的         。

③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是           ，該氣體         （填“支持”或“不支持”）燃燒。

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳   

⑴寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①             ②                  ③              

⑵張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是                 ，反應(yīng)的符合表達(dá)式為                        ，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以用

                                                                    檢驗(yàn)。

(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，針對(duì)她的做法，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議是                                       ，該建議的合理之處是                                                       。（3分）

下面是元素周期表中某些元素的部分信息，請(qǐng)回答下列

問題：

(1)Mg元素的核電荷數(shù)=________ 。

(2)鈉元素和硫元素處于同一周期的原因是________________________。

(3)鈉元素和鉀元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是________________。

(4)請(qǐng)寫出鉀元素和硫元素形成的化合物的化學(xué)式________ 。

自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。

(1)右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、

活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是          ；

②該凈水器第二層紗布的主要作用是           ；

③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器（填“可以”或“不可以”）               

將硬水變成軟水。

（2）右圖為過濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a            b           ；

②實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是                     ；

③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是(答出一點(diǎn)即可)

                                    。

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)型：

（1）水電解                                                    

（2）鐵絲在氧氣中燃燒                                          

（3）過氧化氫與二氧化錳混合                                           

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有              、屬于分解反應(yīng)的有                 。