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科目: 來(lái)源: 題型:


某嬰兒配方奶粉營(yíng)養(yǎng)成分中的“鈣、磷、鐵、鋅”等應(yīng)理解為(  )

 

A.

金屬

B.

非金屬

C.

元素

D.

分子

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科目: 來(lái)源: 題型:


下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。

 

A.

①④

B.

②③

C.

①③

D.

②④

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列試驗(yàn)操作中,不正確的是( 。

 

A.

熄滅酒精燈

B.

取用固體粉末

C.

讀液體體積

D.

滴加液體

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科目: 來(lái)源: 題型:


減少污染,凈化空氣,“還我一片藍(lán)天”,已成為世界各國(guó)人民的共同心聲.下列氣體會(huì)造成空氣污染的是( 。

 

A.

一氧化碳

B.

二氧化碳

C.

氧氣

D.

氮?dú)?/p>

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科目: 來(lái)源: 題型:


生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。

 

A.

滴水成冰

B.

石蠟熔化

C.

糧食釀酒

D.

汽油揮發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知一物質(zhì)的化學(xué)式為C6H6,計(jì)算:

(1)一個(gè)該物質(zhì)的分子中含有  個(gè)原子

(2)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量  

(3)該物質(zhì)中C:H(質(zhì)量比)  

(4)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  (保留到0.01%)

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科目: 來(lái)源: 題型:


化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置. 

(1)小強(qiáng)同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制氧氣,他應(yīng)寫(xiě)出的化學(xué)表達(dá)式為  ,在這個(gè)反應(yīng)中,二氧化錳的作用是  ,選擇的發(fā)生裝置是  (填字母,有關(guān)裝置選擇下同),能用D裝置收集氧氣的原因是  .小華用A裝置和E裝置來(lái)進(jìn)行氧氣的制取,在填充藥品之前,他應(yīng)該先  ;然后他用藥匙在試管里面添加了  (填藥品名稱),并在試管口塞了一團(tuán)  ,當(dāng)收集滿氧氣后,應(yīng)該  (選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)

Ⅰ、將集氣瓶用玻璃片蓋住,取出正放在桌面上,然后將導(dǎo)管移出水面,再撤離酒精燈

Ⅱ、將集氣瓶用玻璃片蓋住,取出正放在桌面上,然后直接撤離酒精燈.

(2)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.小強(qiáng)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置  ,收集裝置為  ,若用F裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從  (填“a”或“b”)端進(jìn)入.

(3)實(shí)驗(yàn)室常用    (填藥品名稱)反應(yīng)制取CO2,收集CO2不能用E裝置原因是  ;若用D裝置收集,如何知道二氧化碳已經(jīng)收集滿  (步驟、現(xiàn)象、結(jié)論);若用將CO2通入紫色石蕊將觀察到  現(xiàn)象,試寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式  

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科目: 來(lái)源: 題型:


小強(qiáng)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過(guò)程中,產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體(水垢).

提出猜想:產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳,難溶性的固體可能是碳酸鹽.

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)將生成的氣體通入  中,觀察到  的現(xiàn)象,證明氣體是二氧化碳,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:  

(2)向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸,觀察到大量的氣泡產(chǎn)生,則這種固體可能是碳酸鹽;若這種固體是碳酸鈣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:  

反饋與應(yīng)用:通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),在家可用  除去熱水瓶膽內(nèi)壁的水垢.

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科目: 來(lái)源: 題型:


 “抓好資源節(jié)約,建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保證.

(1)目前全球面臨著能源危機(jī),請(qǐng)寫(xiě)出你在日常生活中節(jié)約能源的一條具體做法 紙 .積極開(kāi)發(fā)、使用新能源,可在一定程度上緩解能源危機(jī),請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的兩種新型能源  、  

(2)污水處理后循環(huán)利用即可避免環(huán)境污染又可解決水短缺的危機(jī).二氧化氯(ClO2)在污水處理中是一種常用的新型消毒殺菌劑.其中氯(Cl)元素的化合價(jià)為  

(3)目前普遍使用的無(wú)鉛汽油、無(wú)氟冰箱、無(wú)汞電池等產(chǎn)品均屬于環(huán)保產(chǎn)品.這里的鉛、氟、汞指的是  (填序號(hào))

A.元素            B.分子          C.原子          D.單質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

(1)查出氧的相對(duì)原子質(zhì)量:  ,寫(xiě)出12號(hào)元素的元素名稱:  

(2)15號(hào)元素在第  周期,第  族,

(3)研究表明:同一周期(橫行)中的元素,除0族(最右縱行)元素外,從左到右,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng)中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng).請(qǐng)判斷:原子半徑:Na  Mg (填“>”或“═”或“<”,下同),原子得電子能力:S  Cl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案