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如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)指出圖中標(biāo)號儀器的名稱:②  

(2)若用D裝置收集氧氣,操作的正確順序為  (填編號).

a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中  c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.

(3)若用F裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從  (填“a”或“b”)端通入.用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是  

(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用  (填字母標(biāo)號,下同)作為發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的符號表達式  ,其中二氧化錳起  作用;若要收集較為純凈的氧氣最好選用  裝置,若收集的氧氣還是不純,原因可能是  

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如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:

(1)氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是  

(2)氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是  

(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是  

(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是  

(5)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從  端進入.

(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從  端進入.

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工業(yè)制取氧氣是分離液態(tài)空氣法,因此工業(yè)制取氧氣屬于  ,實驗室用過氧化氫制取氧氣的過程屬于  

   A、物理性質(zhì)   B化學(xué)性質(zhì)   C、物理變化   D、化學(xué)變化.

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分別寫出木炭、鎂在空氣中燃燒的符號表達式  、  

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下列變化中屬于化合反應(yīng)的是  ,屬于氧化反應(yīng)的是  既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是  

A、紅磷的燃燒                

B、氫氣的燃燒:氫氣+氧氣→水

C、蠟燭的燃燒:蠟燭+氧氣→水+二氧化碳

D、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng):硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

E、鐵的燃燒                   

F、氯化氫+氨氣→氯化銨.

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寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并指出反應(yīng)的類型:

①硫磺在空氣中燃燒:    

②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣:    ).

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做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先  ,目的是  ,該反應(yīng)的符號表達式為  

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使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式  

(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面上升約占集氣瓶容積的 .由此可知氧氣約占空氣總體積的  

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:  (填一種即可).

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在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.

(1)滴管取用試劑后平放或倒置  

(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標(biāo)簽沒向著手心  

(3)把大塊固體垂直投入試管中:  

(4)實驗剩余的藥品放回原瓶  

(5)用嘴吹滅燃著的酒精燈  

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下列物質(zhì)屬于純凈物的是  ,屬于混合物的是  

①潔凈的空氣     ②二氧化碳      ③高錳酸鉀     ④自來水     ⑤液氧    ⑥加熱高錳酸鉀后的剩余物.

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同步練習(xí)冊答案