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“酸雨”的形成主要是由于( )
A.工業(yè)上大量燃燒含硫燃料 B.大氣中二氧化碳的含量增多
C.汽車排出大量尾氣 D.森林遭到亂砍濫伐,破壞了生態(tài)平衡
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釣魚島及附近海域,蘊(yùn)藏有大量石油和天然氣,下列關(guān)于石油和天然氣的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.天然氣是混合物 B.石油是可再生能源
C.石油是一種化石燃料 D.天然氣的主要成分是甲烷
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以下說法正確的是( )
A.化石燃料是可再生資源 B.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化
C.化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)放出熱量 D.化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才放熱
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下列關(guān)于石油的敘述不正確的是( )
A.石油是一種化工產(chǎn)品 B.石油是一種混合物
C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電 D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
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學(xué)習(xí)化學(xué)一年后,同學(xué)們對課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑。在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
【提出問題】1. 金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
2. 金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:① 在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;
② 用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出;
③ 按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。
實(shí)驗(yàn)二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì)。
【問題討論】
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是: 。
(2)根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是 ,而白色物質(zhì)可能是什么呢?
① 同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉。
我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。
② 對白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究,方案設(shè)計(jì)如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向?yàn)V液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有 。
方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向?yàn)V液中加入過量的
溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則
(在甲、乙、丙中選)的猜想成立。
③ 評價(jià)與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是 ;
【拓展應(yīng)用】測定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸(圖1)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
為了測定,小明配制了20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,恰好完全反應(yīng)時(shí)測得剩余物總量為45 g。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。
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請以此次測定的數(shù)據(jù),列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因 (不考慮誤差)。
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為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學(xué)家們設(shè)想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。
CaO
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見上圖):
①噴霧反應(yīng)器中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2ONaOH溶液噴成霧狀的目的是 。
增大氣體與液體的接觸面積,使反應(yīng)更充分
②過濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是 ,CaCO3請用化學(xué)方程式說明原因:
, 。
CaO+H2O═Ca(OH)2
③在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)有 。
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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。
A B C D E F
(1)寫出圖中儀器a的名稱 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。應(yīng)選擇的氣體
發(fā)生裝置是 ,收集時(shí)采用的驗(yàn)滿方是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管 (填“①”或“②”)端通入。(4)小劉同學(xué)在制取氫氣的發(fā)生裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了下圖所示的五套裝置,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是 。
A B C D E
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按要求寫出化學(xué)方程式。
(1)過氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)室制氧氣 ;
(2)用鹽酸來除鐵制品表面的銹 ;
(3)氧化鋁是一種兩性氧化物,既可以和酸反應(yīng)又可以和堿反應(yīng),生成水和鹽。請你寫出氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水的化學(xué)方程式
。
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化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)在“石墨、氮?dú)狻⑻妓釟溻c、碳酸鈣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①用于填充食品包裝袋的氣體 ; ②可用于制鉛筆芯的是 ;
③可用做補(bǔ)鈣劑的是 ; ④常作發(fā)酵粉使用的是 。
(2)現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素,請按下列要求用化學(xué)式填空:
①可用于人工降雨的干冰 ; ②汽水中含有的酸是 ;
③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿 ; ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是 。
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小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后,對廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液.實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生產(chǎn)沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示,下列說法中正確的是
A.圖1中b→c段表示生成氣體的過程
B.圖1中b點(diǎn)的值為106
C.圖1中c點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有兩種
D.圖1中0→a段反應(yīng)過程中溶液的PH變化情況可用圖2中d→h段曲線表示
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