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空氣中能供給動植物呼吸的是

A.氮氣

B.氧氣

C.二氧化碳

D.水蒸氣

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鋼鐵的使用時人類文明和進步的重要標志.某鋼鐵公司用500噸含氧化鐵(Fe2O3)64%的赤鐵礦石進行煉鐵,高爐煉鐵的原理為3CO+Fe2O32Fe+3CO2.計算

(1)鐵礦石中氧化鐵的質量為 噸.

(2)這些礦石理論上能煉得鐵多少噸?(寫出簡明的計算過程)

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為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質,某興趣小組進行如下實驗.

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光.

【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應,實驗記錄如下:

 鋅

 稀鹽酸的質量分數(shù)

 3%

 3%

 15%

 15%

 反應現(xiàn)象

 少量氣泡

 無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀鹽酸構成如圖所示的化學電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光.

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有  性.

(2)鎳與稀鹽酸反應生成氯化鎳(NiCl2)和氫氣,反應的化學方程式是  ,銅不能與稀鹽酸發(fā)生化學反應的原因是 (3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論,其實驗內(nèi)容是  

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的,不會因某個實驗而改變.下列關于實驗三分析正確的是  (填選項).

A.銅的金屬活動性變得比鋅強

B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應

C.該裝置將化學能轉化為電能.

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實驗室利用如圖裝置進行組合,制取并收集氧氣.

(1)寫出標注儀器的名稱:a  ,b  

(2)若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣,反應的化學方程式是  ,實驗結束時,應先  ,再停止加熱.

(3)制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是  (填選項,可多選).

A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤

(4)選擇裝置②制氧氣,分液漏斗盛裝的藥品是  

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水是生命之源,水與人類生活和生產(chǎn)密切相關.

(1)自來水屬于  (填“純凈物”或“混合物”).

(2)通過太陽能電池電解水獲取氫能是綠色能源發(fā)展的方向.寫出電解水的化學方程式  

(3)物質溶于水,溶液的溫度可能發(fā)生變化,觀察圖甲所示實驗,判斷硝酸銨溶于水時溶液的溫度  (填“升高”、“降低”或“不變”).

(4)如圖乙是甲物質的溶解度曲線圖,據(jù)圖回答:

①t1℃,要完全溶解15g甲物質至少需要水  g.

②t2℃,甲物質飽和溶液溶質的質量分數(shù)是  

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在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細小的CaCO3粉末作為摩擦劑,它以石灰石為原料進行生產(chǎn)(石灰石含雜質,雜質不參與反應也不溶于水).如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

(1)操作a的名稱是  ,反應①的化學方程式  

(2)C的一種用途是  

(3)反應③的化學方程式是  

(4)將塊狀CaCO3加工成細小粉末,該過程屬于  變化(填“化學”或“物理”).

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如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究.

(1)未滴加鹽酸時,燒杯中溶液呈  色.

(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸  (填“增大”、“減小”或“不變”),該反應的化學方程式是 

(3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標圖2所示.某時刻測得溶液的溫度是32℃,請判斷b點時溶液的酸堿性并說明理由  

(4)當溶液的溫度為38℃時,可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是  (填選項).

A.品嘗燒杯中溶液的味道

B.用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感

C.往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色.

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碳單質有金剛石、石墨和足球烯(C60)等,碳的化合物更是種類繁多.

(1)金剛石由  構成(選填“分子”、“原子”或“離子”),足球烯(C60)在氧氣中完全燃燒,生成物是  

(2)小蘇打片(NaHCO3)可治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,寫出反應的化學方程式  

(3)烯烴是一類重要的有機化合物,它由碳、氫兩種元素組成,烯烴分子中碳、氫原子數(shù)目有一定關系,其關系式可用CnH2n表示(n≥2),n表示碳原子個數(shù),當n=2時是乙烯(C2H4),當n=3時,其化學式為  

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閩北歷史悠久,形成眾多濃郁地方特色的產(chǎn)品,如:①建陽建盞(陶瓷)②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農(nóng)”生態(tài)雞.選擇適當?shù)奈镔|填在下列橫線上(填序號):

(1)使用金屬材料制成的是   (2)使用無機非金屬材料制成的是  

(3)富含蛋白質的是   (4)富含淀粉的是  

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如圖,往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說法不正確的是( 。

 

A.

發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅

 

B.

蠟燭熄滅時因為蠟燭的著火點改變了

 

C.

在有限的作業(yè)空間,要謹防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故

 

D.

實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶

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