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已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì),D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。
試回答:
(1)寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式:A_______________________________________、
C________、D________。淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為________。
(2)寫出C→D的化學(xué)方程式:__________________________________________。
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甲、乙、丙、丁四種金屬。甲即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)。乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣反應(yīng)。丁鹽的水溶液可用丙制的容器盛放,但不能用乙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )。
A.甲>乙>丁>丙 B.丙>丁>乙>甲
C.丙>乙>丁>甲 D.乙>丁>丙>甲
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下列金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序及元素名稱、符號(hào)均正確的一組是( )。
A.鉀(K)>鈣(Ca)>鈉(Na)>鎂(Mg)
B.鋁(Al)>鋅(Zn)>鐵(Fe)>錫(Xi)
C.鉛(Pb)>銅(Cu)>貢(Hg)
D.金(Au)>銀(Ag)>鉑(pt)
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有一著名收藏家收藏的清末鋁制藝術(shù)品,至今保存完好,經(jīng)歷這么長(zhǎng)的時(shí)間,該鋁制藝術(shù)品不易銹蝕的主要原因是( )。
A.鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B.鋁不易氧化
C.鋁難被冶煉
D.鋁易氧化,形成一層致密氧化鋁薄膜保護(hù)內(nèi)部鋁
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下圖是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.可將上述四種金屬分為兩類:一類能與酸反應(yīng),一類不能與酸反應(yīng)
B.金屬甲、乙、丙與鹽酸發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.若乙是金屬Zn,則丙可能是Fe或Cu
D.四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱可排列為甲、乙、丙、丁
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課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程是:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g。
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置。按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器。
③檢查裝置氣密性。
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞。
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置。
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)。
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置。
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL。
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品,_________(填“能”或“不能”)。
(3)若不改變溫度,如何用較簡(jiǎn)單的方法檢查上圖所示裝置的氣密性?
____________________________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果_________(填“是”或“否”)。理由是______________________________________。
(5)經(jīng)換算,該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.0020g。該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。(要求:寫出完整的計(jì)算過程)
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實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______________;②___________________。
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置__________。該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):__________________________________。
(4)用圖F裝置可以收集氧氣。若用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入;若用排水法來收集氧氣,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳.選用的發(fā)生裝置是_______(填字母),收集裝置是_______(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為_______________(填試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,則觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。
(6)常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的
是___ ___。
A.5mL 5%的過氧化氫溶液
B.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末。
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A、D是兩種常見的固體,其中D為紅色,B、E是兩種常見的氣體,其中E有劇毒,它們之間有如右圖轉(zhuǎn)換關(guān)系。試推斷:
1)寫出A、B和甲的化學(xué)式:
A_____________B_____________甲______________
2)寫出A → D的化學(xué)方程式____________________
3)寫出E → B的化學(xué)方程式_____________________
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