科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)化學(xué)與環(huán)境。
(1)下列做法會(huì)造成水體污染的有_________(填字母序號(hào),下同)。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水集中處理后排放
C.不使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是________。
A.節(jié)約紙張
B.大量使用化石燃料
C.提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
D.盡量乘坐公交車
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)廚房中的化學(xué)。
(1)發(fā)酵粉中的主要成分為小蘇打,其化學(xué)式為_______。
(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品,它由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取 的滅火方法。
(4)利用廚房中的 可以溶解水壺中的水垢(主要成分為CaCO3和Mg(OH)2)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)人類的生產(chǎn)生活都離不開水,水是最常見的液體。
(1)下列溶液中,以水為溶劑的是__________(填數(shù)字序號(hào))。
①生理鹽水 ②醫(yī)用碘酒 ③硫酸銅溶液
(2)日常生活中,可以用_________區(qū)分硬水和軟水。
(3)將渾濁的河水用下圖所示的裝置進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是過(guò)濾和 _______。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)鐵是生活中常見的一種金屬。
(1)生鐵是常用的合金,生鐵屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)鐵塊可以鑄成鐵鍋,是利用了鐵的_________性。
(3)鐵制品與 接觸易生銹。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)閱讀下面科普短文。1807年,科學(xué)家首次利用電解氫氧化鈉的方法制備金屬鈉,同時(shí)得到氧氣和水。1921年,科學(xué)家通過(guò)電解熔融氯化鈉的方法制備金屬鈉同樣獲得成功。金屬鈉用小刀切開外皮后,可以看到銀白色的金屬光澤,鈉的密度是0.97g/cm3。鈉跟氧氣在常溫下就能發(fā)生反應(yīng)。將一小塊綠豆粒大小的鈉,放入滴加過(guò)幾滴酚酞試液的水中,可觀察到鈉浮在水面上,熔成閃亮的小球,在水面上來(lái)回游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”的響聲,溶液會(huì)變紅。收集反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其具有可燃性。
金屬鈉可用于制造一種抗爆劑——四乙基鉛((C2H5)4Pb),它能降低汽油的爆震性,減少發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的噪音。四乙基鉛通常是使氯乙烷(C2H5Cl)跟金屬鈉和鉛的合金一起反應(yīng)而制成的。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)鈉的物理性質(zhì) (答出一點(diǎn)即可)。
(2)鈉的用途 。
(3)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)電解氫氧化鈉和電解熔融氯化鈉的原理相同,他們都屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
(5)實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉通常保存在煤油中的原因是________。(填字母序號(hào))
A.鈉是金屬
B.鈉能與氧氣反應(yīng)
C.鈉能與水反應(yīng)
D.鈉的密度比煤油的密度(0.8g/cm3)大
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(5分)電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕覆蓋有一薄層銅的絕緣板,制成印刷電路板。人們?yōu)榱藦膹U腐蝕液(含有CuCl2 、FeCl2 和FeCl3)中回收銅,并重新得到FeCl3溶液,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。
已知:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2
(1)操作②、④的名稱是_______。
(2)上述流程中,X的化學(xué)式為 __ ,濾渣中所含的物質(zhì)是_______,步驟③中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)Z為氯氣,第⑥步發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(5分)下列字母A~F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的一種或幾種元素組成,其中D、E、F均由三種元素組成。
(1)A能進(jìn)行光合作用,被稱為氣體肥料,A的化學(xué)式為 ________。
(2)B是胃酸的主要成分,可與C發(fā)生反應(yīng),得到黃色溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)D可與B發(fā)生反應(yīng),但無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)E是補(bǔ)鈣劑和建筑材料中的主要成分。若向B和一定E反應(yīng)后的溶液中滴加F溶液,看到有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_________,由F生成D的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a 的名稱是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________,選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào),下同),收集裝置是______或E。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的發(fā)生裝置是__________ 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。
(1)甲圖中集氣瓶底部放少量水的目的_______。
(2)乙圖中觀察到_______,說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒、_______的性質(zhì)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會(huì)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)實(shí)驗(yàn)室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作示意圖如下圖所示。
(1)①中玻璃棒的作用是 。
(2)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)? (填數(shù)字序號(hào))。
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