科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則:
①溶液甲中一定含Al(NO3)3和 Zn(NO3)2
②固體乙中一定含Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲呈藍色,則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3
④若向固體乙上滴加鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2
上述四種說法正確的個數(shù)為
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
①根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應(yīng)性質(zhì) | ⑴ | ⑵ | ⑶ |
②金剛石、石墨等單質(zhì)互為碳元素的 ⑷ 。
③目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻、 ⑸ 和天然氣,
天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 ⑹ 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
①我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗,艾草含豐富的黃酮素。黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2,該物質(zhì)由 ⑺ 種元素組成,0.1mol C15H10O2分子中約含 ⑻ 個氫原子,含 ⑼ g氧元素。
②二氧化硫、鋁和氦氣三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 ⑽ (填化學(xué)符號)。
③下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。圖示4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 ⑾ (填圖中字母)。在反應(yīng)中,生成C和D的物質(zhì)的量比為 ⑿ 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。
①b溶液在點P時處于 ⒀ (填”飽和”或”不飽和”)狀態(tài)。
②t2℃時,50克水中最多能溶解a物質(zhì) ⒁ 克。
③除去a 固體中混有的少量b,提純的步驟是:加水
溶解、蒸發(fā)濃縮、 ⒂ ,然后過濾、洗滌、干燥。
④t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃,下列說法正確的是 ⒃ 。
Ⅰ.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):b>a>c
Ⅱ.析出固體的質(zhì)量a>b,c無固體析出
Ⅲ.溶劑的質(zhì)量:a<b<c
Ⅳ.a(chǎn)、b是飽和溶液,c是不飽和溶液
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過。
①請在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)行走的路線 ⒄ 。
②燒堿在剛進迷宮時,碰到了兩種阻止他前進的物質(zhì),寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式:⒅ 、 ⒆
③能用于鑒別燒堿溶液和稀鹽酸的是 ⒇ 。
A.酚酞試液 B.CO2 C.Cu(OH)2 D.銅粉
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。
①圖1中a儀器的名稱是 ⑴ ;在連接b與d時,使d易插入b中的措施是 ⑵ 。
②采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ⑶ ;
③利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是 ⑷ (選填序號);
寫出其中一個化學(xué)方程式 ⑸ ;
A.用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣
B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
D.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣
④從圖4中選取 ⑹ (填序號)與a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,可控制反應(yīng)發(fā)生與停止。
⑤若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從 ⑺ (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有一混合氣體可能含有H2、CO、CO2中的一種或幾種,現(xiàn)將混合氣體依次通過下列盛有足量試劑的裝置,確定其組成:(其中濃硫酸有吸水作用)
①圖中能測出的氣體是 ⑻ ,則C中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⑼ ;
②若要測定所有氣體的是否存在,還要在E處添加 ⑽ 裝置,它的作用是 ⑾ 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液,同學(xué)們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法:
①甲組同學(xué)的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。
請回答:
酚酞溶液的作用是 ⑿ 邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ⒀ 。
當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸14.6g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
⒁ (寫出計算過程,結(jié)果用百分數(shù)表示)。
②乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗?zāi)康摹?/p>
下列使用pH試紙的方法正確的是 ⒂ (填字母)。
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過進一步實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請你根據(jù)他們的實驗步驟寫出實驗現(xiàn)象:
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。 | ⒃ | NaOH溶液部分變質(zhì) |
若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請簡要寫出實驗方案 ⒄ 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣中最不活潑的成分是
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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