1氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中，占空氣體積分數(shù)最大的是（填化學式，以下相同）　　；能使帶火星木條復燃的是　；能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置換反應的是　　；能使紫色石蕊試液變紅色的是　　；能使澄清石灰水變渾濁的是　　．

我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（　�。�

①CO₂密度比空氣密度大        ②CO₂能夠與水發(fā)生化學反應

③CO₂不能使干石蕊紙花變色     ④CO₂不支持燃燒．

　 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④

溫室效應有功有過，產(chǎn)生溫室效應的主要氣體是CO₂，下列有關認識錯誤的是（　　）

　 A． CO₂能使干燥石蕊紙花變紅

　 B． CO₂能使澄清石灰水變渾濁

　 C． “低碳”是指較低的CO₂排放

　 D． 溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度

把干燥的藍色石蕊試紙放在CO₂氣體中，石蕊試紙不變色．將CO₂氣體通入滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色．再將該溶液敞口加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO₂，溶液又變紅色．上述實驗現(xiàn)象不能說明的是（　　）

　 A． CO₂能和水發(fā)生化學反應

　 B． CO₂的水溶液具有酸性

　 C． 以加熱能使CO₂水溶液的酸性減弱

　 D． CO₂具有酸性

科學家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質，化學式為COS．已知硫化羰與二氧化碳的結構相似，但能在氧氣中完全燃燒．下列有關硫化羰的說法錯誤的是（　�。�

　 A． 硫化羰是由分子構成的

　 B． 硫化羰可作為理想燃料

　 C． 硫化羰不能用作滅火劑

　 D． 硫化羰完全燃燒會生成CO₂和SO₂兩種氧化物

學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家，更重要的是學會用化學觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．下列說法中，正確的是（　　）

　 A． 進入久未開啟的地窖，應先做燈火實驗

　 B． 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應先開窗通風，不能立即開燈

　 C． 重金屬鹽能使蛋白質變性，起到殺菌作用，因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品

　 D． 海底蘊藏著大量“可燃冰”，以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

下列關于二氧化碳的認識中，正確的一組是（　�。�

①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子

②二氧化碳可供綠色植物光合作用

③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高

④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅．

　 A． ①②③ B． ②③ C． ②③④ D． ①②③④

下列關于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（　�。�

　 A． 都能與水反應 B． 都能與KOH溶液反應

　 C． 都能還原氧化銅 D． 都能通過碳與氧氣反應生成

下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　　）

　 A． 干冰用于人工降雨

　 B． 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍

　 C． 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

　 D． 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

“歸納與比較”是化學學習的主要方法，下列關于CO₂與CO的不同點比較錯誤的是（　�。�

　 A． 構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

　 B． 性質：CO₂能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

　 C． 用途：CO₂可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨

　 D． 危害：CO₂會造成“溫室效應”；CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒