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實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:① 、② ;
(2)H2、CO2、O2可用上圖中的同一種裝置來制取,該裝置是 (填序號,下同),它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是 ;其中有一種氣體可用A、B兩種裝置制取,寫出用A裝置制取該氣體的化學方程式 。
(3)能用D裝置收集的氣體是 ,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
(4)收集二氧化碳應選用的裝置是 ,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體(主要含氫氧化鈉)共熱來制取氨氣(NH3),同時生成氯化鈉和水。常溫下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。寫出該反應的化學方程式 ;制取NH3應該選擇的發(fā)生裝置是 _ ,若用F裝置收集NH3,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
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右圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“○”和“●”
分別表示不同原子。
(1)反應后方框內(nèi)應再填入1個 粒子(填序號)。
A. B. C.
(2)該反應所屬的基本反應類型是 反應。
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式 。
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元素周期表是化學學習的重要工具,依據(jù)下表回答問題:
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⑵從每一縱行分析,我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有 。
⑶K、Ca、Mg三種金屬單質的失電子能力逐漸減弱,請根據(jù)這三種金屬元素的原子結構推測:金屬單質失電子能力的強弱主要與哪些因素有關?
(任答一條)
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下列知識歸納,完全正確的一組是
A. 化學反應中的能量變化 | B.實驗中的現(xiàn)象 |
①物質的緩慢氧化均放出熱量 ②化學反應中能量的變化只能表現(xiàn)為熱量的變化 ③有的化學反應放出熱量,有的化學反應吸收熱量 | ①紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 ②將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色固體生成 ③鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 |
C.物質利用與環(huán)境保護 | D.物質的性質與用途 |
①使用乙醇汽油可減少汽車尾氣污染 ②合理使用農(nóng)藥化肥可減少水污染 ③使用天然氣可緩解溫室效應 | ①氮氣的化學性質穩(wěn)定可作保護氣 ②石墨有潤滑作用可作潤滑劑 ③干冰升華吸熱可作制冷劑 |
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下列有關除雜的方法不正確的是
A. 用活性炭除去冰箱中的異味
B. 用過濾的方法除去過氧化氫溶液中二氧化錳
C. 用隔絕空氣高溫加熱的方法除去CuO中的C
D. 用澄清石灰水除去CO中的CO2
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“生命可貴,安全第一”。下列采取的安全措施錯誤的是
A. 廚房天然氣管道漏氣,應馬上打開換氣扇換氣
B. 進入久未開啟的菜窖前,應用蠟燭做燈火實驗
C. 用氫氣做實驗前都應檢驗氫氣的純度
D. 冬天室內(nèi)用炭火取暖時應經(jīng)常開窗通風
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根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結論中,不正確的是
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A.甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | B.鐵能在氧氣中燃燒 | C.白磷的著火點比紅磷的低 | D.氧氣約占空氣體積的1\5 |
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