一次趣味化學(xué)活動中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示．要求同學(xué)們進行探究：確認這瓶溶液是什么溶液？

【提出猜想】王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：

①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸銨溶液

【查閱資料】（1）常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：

（2）（NH4）2SO4的水溶液顯酸性．

【實驗探究】（1）通過查閱資料，小明同學(xué)認為猜想________（填序號）不成立，原因是________________________________________________________________________．

（2）為確定其他幾種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進行探究：

小雅同學(xué)認為小明的實驗操作②的結(jié)論不正確，她的理由是________________________．

（3）請你設(shè)計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：

星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生疑問：

回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質(zhì)量為28.3g（雜質(zhì)溶于水且不與鹽酸反應(yīng)）．求：

（1）生成CO2的質(zhì)量；

（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符．（計算結(jié)果精確到0.1％）

古人曾將鉛條打成細細的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名字的由來．“鉛筆”能像鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A．硬度小

B．熔點低

C．密度大

D．能導(dǎo)電

（2014湖南株洲）溶液是自然界中常見的物質(zhì)．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）

A．溶液的上層濃度小，下層濃度大

B．溶液蒸干后，均能得到固體溶質(zhì)

C．溶液中只有一種溶質(zhì)時，溶液為純凈物

D．物質(zhì)在溶解得到溶液的過程中，通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)

根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（ ）

A．常溫下，測得溶液的pH＜7

B．溶液中滴入酚酞顯紅色

C．溶液中滴入石蕊顯紅色

D．溶液中滴入酚酞不顯色

下表數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH，其中一定呈酸性的是（ ）

A．牙膏

B．礦泉水

C．蘋果汁

D．肥皂水

抗氧化劑能吸收氧氣，降低食品內(nèi)部及周圍環(huán)境中的含氧量，阻止氧氣與食品發(fā)生氧化反應(yīng)，從而延長食品的保質(zhì)期．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)新買的茶葉包裝盒內(nèi)有一個印著“抗氧化劑”字樣的小包，內(nèi)裝灰黑色粉末，該粉末的成分最可能是（ ）

A．氧化銅

B．活性炭

C．鐵粉

D．生石灰

（2012四川成都）下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（ ）

A．紫色石蕊試液

B．氯化鈉溶液

C．鐵粉

D．pH試紙

常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．甲溶液是不飽和溶液

B．常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

C．升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D．乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

根據(jù)金屬活動性順序分析，下列描述或判斷錯誤的是（ ）

A．常溫下，在空氣中金屬鎂比鐵容易氧化

B．在氧氣中灼燒時，鐵絲比銅絲反應(yīng)劇烈

C．與同種鹽酸反應(yīng)時，鋅片比鐵片反應(yīng)劇烈

D．銅活動性不強，故銅不能與硝酸銀溶液反應(yīng)得到金屬銀