蚊蟲叮咬時分泌的酸性物質(zhì)——蟻酸（HCOOH）會使人體的皮膚腫痛。下列關(guān)于蟻酸的說法正確的是

A．蟻酸是有機物 B．蟻酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小

C．蟻酸溶液的pH大于7 D．蟻酸是由碳、氫、氧三種原子直接構(gòu)成

下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是

A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間

B．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的氧氣

C．點燃火柴時，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗的著火點降低了

D．鎂條能在二氧化碳氣體中燃燒，因此金屬鎂失火，不能用二氧化碳滅火

下列化學(xué)用語書寫正確的是

A．硫化氫：H2S B．鎂離子：Mg+2

C．2個氯原子：Cl2 D．鋇元素：BA

下列說法正確的是

A．聚氯乙烯塑料袋可用于包裝食品 B．汽車尾氣排放與霧霾形成無關(guān)

C．鋁合金是一種用途廣泛的合成材料 D．電池使用時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

已知金屬錳（Mn）在金屬活動性順序表中位于鋁與鋅之間。下列各組物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是

A．Mn與稀鹽酸 B．Zn與MnSO4溶液

C．Al與MnSO4溶液 D．Mn與AgNO3溶液

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶液度曲線。下列說法不正確的是

A．10℃時，甲和乙的溶解度相等

B．甲的溶解度受溫度影響比乙大

C．20℃時，將25g甲加入50g水中，可形成75g溶液

D．將30℃時甲的飽和溶液降溫至10℃，有甲的晶體析出

（11分）地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣。

（1）現(xiàn)在大氣的成分是在千萬年前固定下來的，主要成分是氮氣和 ，現(xiàn)在大氣是 （選填“化合物”、“純凈物”或“混合物”）。

（2）原始大氣的主要成分是氫氣。構(gòu)成氫氣的基本微粒是 。

（3）次生大氣中主要含有5種物質(zhì)（標號A、B、C、D、E），其微粒的微觀示意圖如下所示。

①以上氣體屬于氧化物的有 （填標號）。

②物質(zhì)D在紅外線的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)生成B物質(zhì)和氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

③現(xiàn)在大氣中的氮氣，最初有一部分是由次生大氣中的 （填化學(xué)式）和氧氣反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物之一。

（11分）小明同學(xué)豐富多彩的周末生活中蘊含著許多化學(xué)知識，請你回答：

（1）晨練前，小明和爸媽各吃了一塊蛋糕，其中可為人體提供能量的營養(yǎng)素有 （填一種）等。

（2）上午，小明在家閱讀化學(xué)資料，了解到元素周期表的規(guī)律性變化。下圖是元素周期表的一部分，請找出從左到右的變化規(guī)律 （寫一條）。

（3）下午，一家人去參觀了制堿廠。制堿廠制取碳酸氫鈉的反應(yīng)原理是：

X + NH3 + CO2 + H2O === NaHCO3↓+ NH4Cl

制堿廠的原料之一“X”的化學(xué)式是 ；產(chǎn)物中，NaHCO3俗名為 ，NH4Cl屬于化肥中的 （選填“氮肥”、“鉀肥”、“磷肥”或“復(fù)合肥料”）。

（4）晚上，電視節(jié)目中有一段情節(jié)：科考隊里外考察時要經(jīng)過一小段沼澤地，他們向沼澤地上鋪一層生石灰，使沼澤地逐漸變硬。隊長強調(diào)：生石灰鋪撒及通過時應(yīng)防止燙傷。上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，需防止燙傷的原因是 。

（9分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相關(guān)關(guān)系如下圖所示，其中A是金屬單質(zhì)，B、C、D是酸堿鹽中的一種，E是赤鐵礦石的主要成分，圖中“——”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化，A與E在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，B與C、C與D反應(yīng)的生成物之一都是CaSO4。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)A是 （寫化學(xué)式，下同），B可能是 ，D是 。

（2）物質(zhì)C名稱 ，它的用途： （寫一種）。

（3）寫出物質(zhì)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本類型是 。

（12分）實驗室利用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其性質(zhì)。

（1）寫出裝置D中一種儀器的名稱 。

（2）進行氧氣的制取和收集，把裝置A和D中的m和n連接起來，將裝置A中的液體藥品適量滴入固體藥品中，反應(yīng)的化學(xué)方程為 。為了使收集到的氧氣較為純凈，需等到D裝置中 時，才開始收集氧氣。

（3）氧氣收集完畢，拆開m與n的連接。將燃著的蠟燭放入裝置B中，并連接裝置A、B、C，再次將適量液體藥品滴入固體藥品中，可觀察到裝置B中的蠟燭 ，說明氧氣具有 的性質(zhì)。

（4）上述實驗持續(xù)一段時間后發(fā)現(xiàn)裝置C中液體出現(xiàn)渾濁，簡述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因： 。