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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)事實(shí)用微粒的觀點(diǎn)解釋正確的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

食鹽在冷水中溶解得更慢

氯化鈉分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度降低而減慢

B

夏天氦氣球在陽光下曝曬過久易爆炸

氦原子間的間隔隨溫度的升高而增大

C

一氧化碳有可燃性而二氧化碳不可燃

構(gòu)成分子的原子的種類不同

D

氫氧化鉀溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)

在水中會(huì)解離出鉀離子和氫氧根離子

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)資源、能源和環(huán)境的敘述正確的是

A.氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%,目前空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有pM2.5、臭氧等

B.海洋中含量最多的元素是鈉,可利用的陸地淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%

C.核能的利用可以減緩溫室效應(yīng),石油可煉制出汽油、煤油和潤滑油等產(chǎn)品

D.燈絲由熔點(diǎn)最高的金屬鈦制成,合金的強(qiáng)度和硬度一定比組成它的純金屬高

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

需要區(qū)分的物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)方法

A

3%的過氧化氫溶液和蒸餾水

①加入硫酸銅溶液 ②加肥皂水

B

廁所清潔劑和爐具清潔劑

①取少量液體噴在油污上 ②取樣,加入小蘇打

C

錦綸線和羊毛線

①灼燒,聞氣味 ②用手拉,比較彈性

D

氯銨和硫銨

①加硝酸銀溶液 ②加熟石灰研磨、聞氣味

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.t2℃時(shí), 80g甲的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水會(huì)析出12g甲

B.甲、乙的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D.乙中含有少量甲,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

二氧化碳

氧氣

足量鐵絲

點(diǎn)燃

B

硫酸鋇

碳酸鋇

足量的稀硫酸

溶解、過濾、洗滌、烘干

C

氯化鈣溶液

消石灰

過量的二氧化碳

過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

D

氨氣

火堿溶液

通過盛有火堿溶液的洗氣瓶

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)室有一塊質(zhì)量為12.5g的石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),高溫煅燒一段時(shí)間后,稱得固體質(zhì)量為10.3g,向固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),過濾,所得濾液質(zhì)量為105.6g。則與稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣占樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A.20% B.40% C.50% D.80%

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)哈市有處集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、示范、體驗(yàn)、休閑于一體的都市“桃花源”。

(1)在園區(qū)垂釣獲得的淡水魚富含的營養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是①的主要原料。從魚中獲得的該營養(yǎng)素,在胃腸中與水反應(yīng)生成氨基酸,有一部分氨基酸可被氧化,生成② (填化學(xué)式)、二氧化碳、水等排出體外,同時(shí)③ 供人體活動(dòng)的需要。漁業(yè)養(yǎng)殖對水質(zhì)有較高的要求,為防治水體污染,我們采取了各種措施,如工業(yè)上,通過④ ,體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”從源頭上消除污染的核心思想。節(jié)約用水是愛護(hù)水資源的另一表現(xiàn),也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),寫出生活中你節(jié)約用水的一種具體做法⑤ 。

(2)園區(qū)設(shè)置的“鄉(xiāng)下小菜園”可以體驗(yàn)農(nóng)耕、采摘自種的蔬菜。在甘藍(lán)的生長過程中出現(xiàn)如圖所示癥狀,可適度施用的一種化肥是① (填化學(xué)式),此類化肥還可促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害和② 能力。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)今年全國兩會(huì),“創(chuàng)客”首次“闖入”《政府工作報(bào)告》。在創(chuàng)新、創(chuàng)造的過程中也離不開化學(xué)的貢獻(xiàn)。請回答下列問題:

(1)近日,哈市五年級(jí)小學(xué)生在國際機(jī)器人大賽中一舉奪得亞洲區(qū)冠軍,將代表亞洲參加5月份在美國舉辦的國際機(jī)器人大賽。若拼裝小機(jī)器人使用的齒輪由青銅制成,主要利用了其① 的性質(zhì)(填一條即可),青銅屬于② 材料。若機(jī)器人的動(dòng)力來源于鋰電池,則在機(jī)器人運(yùn)載小球的過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是③ 。

(2)為應(yīng)對惡劣的空氣環(huán)境,有些中學(xué)生嘗試自制防毒呼吸面罩。利用① (填物質(zhì)名稱)

② 一氧化碳、二氧化氮等有害氣體,其制氧原理是用固體過氧化鈉(Na2O2)消耗二氧化碳,同時(shí)制得氧氣和蘇打。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式③ ,反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)是④ 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法。

(1)根據(jù)組成下列物質(zhì)可平均分成三類:

金剛石、氧化鋁、硝酸銨、葡萄糖、鉛、醋酸

其中一類包括的物質(zhì)的化學(xué)式是① ,你將它們按組成分為一類的依據(jù)是② 。(不能出現(xiàn)物質(zhì)分類中的名詞)

(2)依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),化學(xué)反應(yīng)也可以分為不同的類別。

I.H2 + CuO △Cu + H2O

II.Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O

觀察兩個(gè)反應(yīng)中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后有升降的是① (填序號(hào)),其中化合價(jià)升高的元素是② 。依據(jù)元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后是否有升降,我們可以將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)。

③通過列舉四種基本反應(yīng)類型的不同的化學(xué)反應(yīng),比較這些反應(yīng)前后元素的化合價(jià)是否有升降。得出下列反應(yīng)類型的關(guān)系正確的是( )

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)下圖是銀白色的液態(tài)物質(zhì)變成紅色粉末的微觀模擬過程。請回答下列問題:

(1)在圖A中將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整;

(2)此化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是 ;

(3)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是 。

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