根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中a、b的名 稱(chēng)：a___________；b___________。

（2）制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______________。

（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)_________________（填序號(hào)）

①原料為純凈物

②沒(méi)有氣體參加反應(yīng)

③需要加熱

④使用催化劑

⑤只生成一種氣體

（4）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，應(yīng)選用的收集裝置是____________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________。

（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是____________，選用的收集裝置是___________。

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

A中_________________________

B中________________________

（2）A中水的作用是____________________

（3）B中水的作用是___________________。

用如圖所示的裝置制氧氣并測(cè)定收集氧氣的體積。錐形瓶?jī)?nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過(guò)氧化氫溶液，B中盛滿水，

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，B中除了有氣泡溢出外，還伴隨的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______原因是______________。

（2）依據(jù)B中的現(xiàn)象，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是_________________。

（3）利用量筒量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與___________，再讀出液體體積數(shù)。當(dāng)量筒內(nèi)液體體積為45mL時(shí)，B中收集氧氣的體積為_(kāi)________mL。

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：

【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱(chēng)是____________，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是______________。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

【結(jié) 論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_____________。

【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們______________。H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）

【假 設(shè)】________________

【實(shí)驗(yàn)方案】________________

如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。

（已知：銅 +氧氣 氧化銅；氧化銅是固體）

（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_(kāi)________mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____________。

（2）不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你認(rèn)為可能的原因有哪些？①______________________

②______________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥�銅絲換成木炭？_______________，為什么？ ___________________。

在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來(lái)的是

A．雨后的彩虹 B．夜晚的霓虹燈 C．節(jié)日的禮花 D．彩色的圖畫(huà)

世界環(huán)境日的主題確定為：Think．Eat．Save．--思前、食后、厲行節(jié)約．

下面做法符合這一主題的是

A．生活中使用含磷洗衣粉能給水體提供養(yǎng)分，建議大量使用

B．大力開(kāi)采礦物，保障金屬材料的使用

C．采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾

D．推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是

A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具

B．食品袋里充人氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期

C．服用熟石灰治療胃酸過(guò)多癥

D．用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹

用下圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能夠使氣球先膨脹，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是

A．固體：硝酸銨；液體：水 B．固體：生石灰；液體：水

C．固體：碳酸鈉；液體：稀鹽酸 D．固體：氯化鈉；液體：水

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成

B．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無(wú)色變成了淺綠色

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

D．打開(kāi)濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙