科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的提純所用試劑和主要實驗操作均正確的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 所用試劑 | 主要實驗操作 |
A | H2O(H2O2) | MnO2 | 過濾 |
B | CaCl2(NaCl) | 適量Na2CO3溶液 | 沉淀、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | CO2(CO) | 過量O2 | 點燃 |
D | Al(Al2O3) | 足量稀H2SO4 | 溶解、過濾 |
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:選擇題
向CuCl2溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,得濾液和濾渣.取濾渣少許,向其中加入足量稀鹽酸,濾渣部分溶解,有無色氣體產(chǎn)生.根據(jù)上述實驗作出的下列推斷不正確的是( )
A.金屬活動性:Fe>Cu
B.濾渣含有鐵和銅
C.濾液中不含Cu2+
D.濾液質(zhì)量比原溶液質(zhì)量大
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:選擇題
在不同時刻,某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表.已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍.則下列說法不正確的是( )
甲的質(zhì)量/g | 乙的質(zhì)量/g | 丙的質(zhì)量/g | 丁的質(zhì)量/g | |
反應前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t時刻 | 32 | a | ||
反應后 | 0 | 54 | b | 0 |
A.乙和丙為生成物
B.a(chǎn)等于32
C.b等于37
D.該反應方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1:2
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:填空題
從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖.
①氧化鎂的化學式為 ;圖中的x= .
②從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應屬于 反應;從得失電子的角度看,反應中鎂原子 (填“得到”或“失去”)2個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構.
③由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價將 (填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應的示意圖.
①圖中NO3﹣的名稱是 .
②該反應的本質(zhì)是 結(jié)合生成沉淀.
③寫出與上述反應本質(zhì)相同的另一化學方程式: (反應物之一為AgNO3).
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:填空題
海水是資源的寶庫,海水淡化可獲得淡水和濃海水.濃海水中主要離子的濃度如下:
離子 | Na+ | Mg2+ | Cl﹣ | SO42﹣ |
濃度/g/L | 63.7 | 28.8 | 144.6 | 46.4 |
從濃海水中提取金屬鎂的一段工藝流程如圖所示:
(1)補全由貝殼生產(chǎn)石灰乳的相應轉(zhuǎn)化中所需的條件或反應物:
貝殼生石灰石灰乳
(2)寫出反應1的化學方程式: .
(3)濾液X中溶質(zhì)的主要成分有 (填化學式).
(4)物質(zhì)Y的名稱是 .
(5)將MgCl2溶液在一定條件下蒸發(fā)結(jié)晶、熔融電解可制得金屬鎂.則2L濃海水理論上可得到金屬鎂的質(zhì)量為 g.
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:填空題
化學材料和化學技術在智能房屋建設和家具生活中有著廣泛的應用.
(1)智能房屋采用太陽能電池供電.生產(chǎn)太陽能電池需用純硅.工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示:
①上述步驟中屬于物理變化的是步驟 ;
②寫出步驟Ⅲ對應的化學方程式: ;
③與太陽能電池能量轉(zhuǎn)化不同,火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的 能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)有毒氣體傳感器可檢測家用燃氣不完全燃燒產(chǎn)生的有毒氣體 (填化學式),并及時報警.
(3)新型碳纖維密度比鋁小,強度是鐵的20倍,具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點,化學性質(zhì)與碳相似.新型碳纖維在智能房屋建設中可用作 (填下列選項字母).
A.建筑材料
B.電磁輻射屏蔽材料
C.防火材料
(4)飲用水凈化系統(tǒng)中設備一和設備三的作用分別是 、 .
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:探究題
為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:
Ⅰ探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成.
【實驗猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有 (填化學式).
【驗證猜想】方法為: .
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁.
【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有 (填化學式).寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式: .
Ⅱ測定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是 .
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據(jù)處理】
(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是 .
(2)上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是 .計算得氧氣約占空氣體積的.
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3).步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(3) .
(4)觀察并記錄水面的變化情況.
多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的.
【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因的是 .
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 .
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:填空題
(NH4)2SO4、NH4NO3、CO(NH2)2是常見的化肥,對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用.
(1)上述物質(zhì)中屬于有機物的是 ;
(2)NH4NO3中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ;
(3)為測定(NH4)2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù),小民和小青分別按自己設計的方案進行了實驗(樣品中雜質(zhì)可溶,且不參與反應).
方案1:小民稱取13.60g樣品,與足量的濃NaOH溶液混合加熱,充分反應后,將獲得的氣體直接用足量的濃硫酸吸收,濃硫酸增重3.91g.
方案2:小青另取等質(zhì)量的樣品溶于水,向水中加入足量的BaCl2溶液,充分反應后將沉淀過濾、洗滌、干燥,得白色固體23.30g.
①上述不合理的方案是 ;簡述理由 .
②選用合理方案計算該(NH4)2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù).
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科目: 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
2015年3月24日徐州市榮獲國家衛(wèi)生城市稱號.為了建設環(huán)境優(yōu)美的“國家生態(tài)園林城市”,你認為下列措施不正確的是( )
A.提倡綠色出行,減少尾氣排放
B.分類回收垃圾,就地露天焚燒
C.把污水先處理,達標后再排放
D.大量植樹造樹,禁止亂砍濫伐
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