如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題：

（1）鋁原子的原子序數(shù)為 ；

（2）鋁元素的相對原子質(zhì)量為 ；

（3）鋁元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素；

（4）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“得到”或“失去”）電子；

（5）鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是 。

端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，根據(jù)學(xué)過的知識回答下列問題：

（1）原料中富含蛋白質(zhì)的是 ；

（2）原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素，其目的是預(yù)防 （填“甲狀腺腫大”或“佝僂病”）；

（3）使用不銹鋼鍋將粽子煮熟，是利用了金屬具有良好的 性；

（4）裝粽子的食品包裝袋使用的是 （填“熱固性”或“熱塑性”）塑料．

如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）P點的含義是 ；

（2）若B點混有少量A時，可采用 的方法提純B；

（3）t1℃時，能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液？ （填“能”或“不能”）；

（4）t2℃時，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是 ；

（5）將t1℃時A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

隨著社會的發(fā)展，能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視．

（1）石油分餾得到的產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是 （答一種物質(zhì)）；國家提倡使用電動汽車，近期北京市又出臺了電動汽車不限行措施，電動汽車和燃油汽車相比，其優(yōu)點是 （答一點）；

（2）清潔用煤的高效途徑之一是用焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)，制得一氧化碳和氫氣，其所屬的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們屬于 （填“不可再生”或“可再生”）能源．

如圖表示的是某純凈物在氧氣中燃燒的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲的化學(xué)式為 ；

（2）上述微觀反應(yīng)圖示中，不發(fā)生改變的粒子是 （填“分子”、“原子”或“離子”）；

（3）生成物中丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 ．

金屬在生產(chǎn)、生活中起著重要重要．

（1）金屬生銹是世界面臨的難題，鐵生銹實際上是鐵與水、 共同作用的結(jié)果；

（2）家庭中自行車車架經(jīng)常采用的防銹方法是 ；

（3）工業(yè)上采用赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵）煉鐵的反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示）；

（4）金屬的回收利用和防止金屬的腐蝕，是保護金屬資源的有效途徑，請你再寫出一條 。

A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質(zhì)類別相同，它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去），請回答：

（1）D物質(zhì)是 ；

（2）若C是一種不溶性的固體，則C可能是 ；

（3）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

請根據(jù)有關(guān)實驗操作回答下列問題：

（1）用酒精燈火焰的外焰給試管內(nèi)的液體加熱，理由是 ；

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是 ；

（3）點燃可燃性氣體之前，首先要進行的操作是 ；

（4）測定酸性溶液的酸堿度時，預(yù)先濕潤pH試紙，導(dǎo)致測得的結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號的儀器名稱：① ；② 。

（2）在實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣，采用的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填一組），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）連接B，F(xiàn)，C實驗裝置，制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，F(xiàn)裝置中加入的藥品是 。

同學(xué)們整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置且失去標(biāo)簽的白色粉末狀藥品，實驗員老師告訴大家原瓶藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種，同學(xué)們對此很好奇，于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究：

【實驗Ⅰ】小明取一定量白色粉末于燒杯中，加水?dāng)嚢�，充分溶解后，過濾，得到固體和無色溶液．

【實驗Ⅱ】小明取實驗Ⅰ得到的固體于試管中，滴加足量稀鹽酸后，觀察到有氣泡產(chǎn)生，于是小明馬上就得出結(jié)論，該瓶中白色粉末一定是碳酸鈣，但是小軍卻認(rèn)為小明的結(jié)論不一定正確，固體還可能是碳酸鈉，你認(rèn)為小軍的理由是 ，請你寫出上述有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 （任寫一個）．

小明和小軍認(rèn)為有必要再對實驗Ⅰ中濾液的成分進行探究，過程如下：

【反思與交流】實驗結(jié)束后，同學(xué)們通過討論，一致認(rèn)為原試劑瓶中的藥品也可能不是碳酸鈉，你認(rèn)為他們的理由是 ．