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科目: 來源:廣東省中考真題 題型:單選題

2009年在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會,大力提倡“低碳生活”!暗吞忌睢笔侵干钭飨r所耗用能量要減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是
[     ]
A.將工廠排放的二氧化碳用石灰水吸收
B.短時間不用電腦時,關(guān)掉不用的程序,啟用電腦的“睡眠”模式
C.多用永久性的筷子、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具
D.多步行,騎自行車,盡量選用公共汽交通,少開車

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

近幾年西安市在環(huán)境治理方面取得了顯著成效,人們又見到了藍(lán)天白云。以下做法中有利于環(huán)境保護(hù)的是
[     ]
①焚燒農(nóng)作物的秸桿 ②公交車由燃油改為燃?xì)?③植樹種草擴(kuò)大綠地面積 ④回收廢舊電池 ⑤隨意焚燒垃圾 ⑥限制使用燃煤鍋爐
A.②③④⑥
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①③④⑥

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

2006年6月5日是第35個世界環(huán)境日,中國的主題是“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”。下列建議①草原上要合理進(jìn)行畜牧養(yǎng)殖;②加強(qiáng)機(jī)動車管理,減少尾氣污染;③開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料;④減少使用一次性木筷和塑料袋。你認(rèn)為可以采納的是
[     ]
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.全部

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

根據(jù)下圖完成下列問題:
(1)上圖所示的含義是____________________________________________________________。
(2)造成這種現(xiàn)象的主要因素是____________________________________________________。
(3)為了減緩此種現(xiàn)象,我們每個人都可以從自己身邊做起,比如說紙張雙面使用與減緩此種現(xiàn)象的關(guān)系是____________________________________________________________。
(4)請你再舉一件你可以做到的有利于減緩此現(xiàn)象的事情______________________________。

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科目: 來源:專項題 題型:填空題

材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請寫出臭氧的化學(xué)式_______;
(2)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
① 物理性質(zhì):                             ② 化學(xué)性質(zhì):                             ③ 用途:                                  
(3)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:                                         ,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的               決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的                        
(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)__________;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?______(答:“是”或“否”)。
(5)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點:                                         ;
(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:                                       ;
(7)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:                             ;
(8)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:
                                                                           ;
(9)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:                                                      。

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科目: 來源:河南省競賽題 題型:單選題

下列說法或做法中,你不贊成的是
[     ]
A.某飲料純天然,絕對不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.為保護(hù)環(huán)境,充分利用資源,要將垃圾分類回收
C.為使養(yǎng)分還田,要鼓勵農(nóng)民將植物秸桿就地粉碎還田
D.將工廠煙囪建高些,只能轉(zhuǎn)移煤煙產(chǎn)生的環(huán)境污染

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科目: 來源:重慶市中考真題 題型:單選題

縣委書記王越提出“綦江的發(fā)展一天也不能耽擱”,下列發(fā)展措施中不合理的是
[     ]
A.倡導(dǎo)森林綦江
B.建設(shè)污水處理廠
C.以最大能力投入化肥生產(chǎn)
D.投資煤化工和銅的冶煉

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科目: 來源:海南省中考真題 題型:問答題

哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節(jié)能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量。
(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);                                                   
(2)提出“節(jié)能減排”的一項措施。                                                    

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科目: 來源:江蘇省期末題 題型:問答題

(1)舉出生活中與化學(xué)有關(guān)的一種現(xiàn)象或一個變化,并加以解釋。如:菜刀用后不擦干易生銹,因為
Fe易與潮濕的空氣反應(yīng)。                                                                        
(2)不少城市已經(jīng)對生活垃圾進(jìn)行分類處理,這樣做可使資源充分利用,同時減少了污染。垃圾分類的方法還沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),如將垃圾分為:可回收利用的和不可回收利用的,可回收利用的又分為:無機(jī)物垃圾和有機(jī)物垃圾。因此一般將三只垃圾桶放在一起,標(biāo)明A桶:無機(jī)垃圾;B桶:有機(jī)垃圾;C桶:不可回收垃圾。請你將生活中垃圾向三桶中各放一種
A桶:                            B桶:                               C桶:                          

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科目: 來源:江蘇期末題 題型:單選題

下列做法不符合“節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境”這一主題的是
[     ]
A.合理和綜合利用煤和石油
B.研制太陽能電池、海洋電池等
C.大量使用農(nóng)藥化肥提高糧食產(chǎn)量
C.推廣垃圾的分類存放、回收和處理

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同步練習(xí)冊答案