小明同學選擇“影響過氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數(shù)據記錄，

（1）過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達式為                                 ；

（2）實驗     和      （填序號），說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度；

（3）對比實驗3和4，可得出的結論是                                               ；

（4）通過對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有            。

 A．溶液的溫度       B．溶液的濃度       C．催化劑的種類  

如圖所示，

（1）寫出圖中裝置的儀器名稱：a         b       

（2）若用此發(fā)生裝置制取氧氣時，往a中加入適量的         溶液

至使a的下端管口                               。

某同學們用空塑料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、

紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個簡易凈水器，

如右圖。將一杯紅墨水從簡易凈水器上部倒入。

（1）根據上述凈化材料的特性，A層放置的材料是          。

（2）通過凈水器凈化后紅色_________（填“變深”或“變淺”或“不變”），說明凈水器中凈化材料中的_______________具有吸附色素的作用。

（3）通過該凈水器得到的水屬于           （填“純凈物”或“混合物”），若要檢驗凈化后的水屬于硬水還是軟水，可選用的試劑是___________，生活中常通過         的方法來將硬水軟化。

化學與生活息息相關，化學物質對生活、生產起到很重要的作用

（1）氧氣在生活、工業(yè)上都有重要用途，下列氧氣的用途是利用氧氣可以維持呼吸的是          

    A．動植物呼吸         B．醫(yī)療急救          C．潛水          D．氣割、氣焊

（2）液氫是火箭發(fā)射的重要燃料，其燃燒時放出大量的熱，請寫出液氫燃燒的文字或符號表達式                                                              ；

（3）硫在空氣燃燒的產物對環(huán)境有危害，會導致酸雨，實驗室進行硫燃燒的實驗時，先在集氣瓶中 放少量的水，水的主要作用是              ，此操作說明硫燃燒的產物        （填可溶或不溶）于水，硫燃燒的文字或符號表達式為                                                   。

右圖為某元素的原子結構示意圖，請回答：

（1）該元素屬于        元素（填元素類別）；

（2）在化學反應過程中，此元素容易      電子，形成相對穩(wěn)定結構；若用M來表示該原子的元素符號，則它與氧元素形成的化合物的化學式為         ；

（3）下列原子結構示意圖與上圖中元素的化學性質相似的是         。（填序號）

水是一種常見的物質。如圖所示，水在不同條件下發(fā)生的微觀過程，請從微觀角度分析下列兩個變化：

（1）變化一的過程中，水分子本身      （填“沒有”或“有”）發(fā)生改變，發(fā)生變化的是水分子的          。因此，變化一屬于              變化（填“物理”或“化學”）；

（2）變化二中，在通電的條件下反應前的水分子先分裂成_________________，然后它們再重新組合成______和______，則其反應的文字或符號表達式                               。    

用化學符號表示下列含義

（1）2個鐵原子           （2）3個氧分子         （3）鎂離子              

（4）氧化鈉               （5）保持水的化學性質的最小粒子           

  （6）某一麻醉劑由N和O兩種元素組成,且每個分子中含有2個N原子和1個O原子,該麻醉劑的化學式         。

通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是

實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

   A．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

   B．收集O₂后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

   C．當導管口有氣泡冒出就立即收集

   D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

對下列事實的微觀解釋不正確的是