在實驗室的下列做法中正確的是(     )

A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶

B．為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C．為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心

D．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向

《科學》雜志評出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一．這一科技突破與下列關于水的說法聯(lián)系最密切的是(     )

A．生命的孕育與維系需要水

B．水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)

C．電解水生成氫氣和氧氣

D．水是化合物

如圖所示為某元素的原子結構示意圖，下列關于該元素的說法錯誤的是(     )

A．它的陽離子帶1個單位正電荷

B．它的陽離子有10個質子

C．它是一種金屬元素

D．它的原子核外有11個電子

下列物質的化學式，書寫正確的是(     )

A．氯化鈉（ClNa）   B．硫酸（H₂SO₄） C．氫氧化鈣（CaOH） D．氧化鐵（FeO）

元素在自然界里分布并不均勻，如智利富藏銅礦，澳大利亞多鐵礦，山東的黃金儲量居我國首位，但從整個的地殼含量的多少分析，最豐富的金屬元素是(     )

A．Fe   B．Al   C．O    D．Si

下列物質，屬于純凈物的是(     )

A．洗衣粉   B．蒸餾水   C．酸奶 D．加碘食用鹽

下列成語中，一定包含有化學變化的是(     )

A．木已成舟 B．花香四溢 C．蠟炬成灰 D．滴水成冰

某同學秤取三份相同質量的磷（各3.1g），分別放在盛有不同質量氧氣的密閉容器中燃燒，三次反應的實驗數(shù)據(jù)如表：

（1）P₂O₅中磷元素和氧元素的質量比為　　

（2）第一次實驗的數(shù)據(jù)質量守恒定律（選填“符合”或“不符合”）；

（3）第三次實驗生成的P₂O₅質量為g

（4）若用高錳酸鉀制取第二次實驗所需的4g氧氣，理論上至少需要高錳酸鉀多少克？

孔雀石是一種銅礦石，其主要成分為Cu₂（OH）₂CO₃．現(xiàn)秤取15g某孔雀石樣品放入燒杯中，再逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，消耗稀鹽酸73g，稱得燒杯中剩余物資的質量為85.8g．

已知①反應的化學方程式為：Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl=2CuCl₂+CO₂↑+3H₂O

②孔雀石中其它雜質不與稀鹽酸反應，且難溶于水．

請列式計算孔雀石中Cu₂（OH）₂CO₃的質量分數(shù)．

物質發(fā)生化學變化前后，總質量是增大、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學進行探究．

【提出假設】

物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．

【實驗探究】

（1）甲設計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，乙設計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

①寫出B實驗發(fā)生反應的化學方程式：　　

②反應結束恢復到室溫后，甲同學的天平指針指向刻度盤（填“左邊”“右邊”或“中間”）

（2）丙進行了圖C所示的實驗，用細銅絲吊著一根長玻璃棒，在其兩端分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平．然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是　　

【實驗結論】

（3）甲通過查閱資料得知：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；原因是化學反應前后　　（填數(shù)字序號）不變．

①原子種類  ②原子數(shù)目   ③分子種類  ④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質種類

【反思與評價】

（4）B實驗反應后，天平指針指向刻度盤　　（填“左邊”、“右邊”或“中間”），原因是　　．

【表達與交流】

（5）寫出C實驗中a端銅絲表面發(fā)生的反應化學方程式　　．