如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示微粒．

（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè) 微粒（填字母）．

A、 B、 C、 D、

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)．

（3）寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式  ．

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．

（1）含磷洗滌劑因含有Na₃P₃O₁₀造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化，因此我們提倡使用無磷洗滌劑．Na₃P₃O₁₀中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是 ．

（2）天然水里含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化，其中凈化程度最高的是 ．除去硬水中過多的Mg²⁺和 （填離子符號）就可得到軟水．

（3）ClO₂常用于飲用水消毒，制取ClO₂的化學(xué)方程式為：2NaClO₂+X=2ClO₂↑+2NaCl，則X的化學(xué)式為  ；NaClO₂中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)．

化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)．

（1）寫出鐵元素符號的意義：

Fe表示 ；Fe還表示 ；Fe還可表示 ．

（2）①用化學(xué)符號表示：

兩個(gè)二氧化硫分子 ；鈣離子 ；正五價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式 ．

②若用“”表示一個(gè)氫原子，則“”表示的微粒是  ．

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①磷在空氣中燃燒  ；

②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳  ．

鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖表示，則（80﹣48）克表示的質(zhì)量為(     )

A．生成物MgO的質(zhì)量

B．參加反應(yīng)O₂的質(zhì)量

C．參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量

D．生成物MgO與參加反應(yīng)的O₂的質(zhì)量和

在反應(yīng)2A+5B═2C+4D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為9：22．若1.3gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成4.4gD．則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為(     )

A．4：9 B．8：1 C．10：11   D．13：44

在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼[N₂H₄]和過氧化氫[H₂O₂]，它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為：2H₂O₂+N₂H₄═N₂+nH₂O，則下列說法正確的是(     )

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化

C．該化學(xué)方程式中n=4    D．氮是地殼中含量最高的元素

下列化學(xué)方程式書寫不正確的是(     )

A．CaCO₃CaO+CO₂↑ B．2KClO₃ 2KCl+3O₂↑

C．Mg+O₂ MgO₂ D．CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

將一定量的乙醇（C₂H₆O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

下列判斷正確的是(     )

A．表中a的值為2.6

B．X一定是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素

D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成

NH₄ClO₄（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是(     )

A．CO₂  B．Cl₂  C．O₂   D．N₂

如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是(     )

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C．該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

D．兩種反應(yīng)物均為化合物