科目: 來源:2016屆湖南省衡陽市衡陽縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•衡陽縣期末)水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請你討論下列有關(guān)問題:
(1)政府組織了人工降雨活動,下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 (填序號)
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 ;
(4)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是 (填序號)
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施 .
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科目: 來源:2016屆湖南省衡陽市衡陽縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•衡陽縣期末)小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是 ,b是 .
(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他: ;實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是: .
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進行的一項操作是: ;
(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是 (用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號) .
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科目: 來源:2016年人教版初中化學(xué)九年級上期末練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2005•宜昌)生活中的下列現(xiàn)象,可用分子知識加以解釋,其中正確的是( )
A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B.蔗糖溶解是因為分子很小
C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
D.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動
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科目: 來源:2016年人教版初中化學(xué)九年級上期末練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•邵東縣校級模擬)某些化學(xué)試劑可用于凈水,水處理中使用的1種凈水劑的有效成分可表示為Al2(OH)nClm,其中m等于( )
A.3﹣n B.6﹣n C.6+n D.3+n
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科目: 來源:2016年人教版初中化學(xué)九年級上期末練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•莊浪縣校級模擬)酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞是人類面臨的三大環(huán)境問題,下列說法不準確的是( )
A.對燃煤預(yù)先采取脫硫措施,可以減少酸雨
B.逐步使用核能、風(fēng)能、氫能,可以減少溫室效應(yīng)
C.使用無氟冰箱等,可以減少臭氧空洞
D.使用液化氣代替汽油作汽車燃料,可以減少溫室效應(yīng)
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科目: 來源:2016年人教版初中化學(xué)九年級上期末練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2013•鄭州模擬)如圖從左到右位次為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實驗(信息點:當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時,能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng),對局部有強烈的腐蝕性刺激作用,嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.)
根據(jù)上述實驗裝置回答下列問題:
(1)為了防止空氣污染,應(yīng)選擇 同學(xué)的實驗方案最好,不選擇其它實驗方案理由是 ;
(2)三位同學(xué)在做實驗時發(fā)現(xiàn)銅片上的紅磷不能燃燒說明 .
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科目: 來源:2016年人教版初中化學(xué)九年級上期末練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2003•宜昌)小新用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律:
(1)鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)完全燃燒后,稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實驗過程分析,其原因可能有: ; ;
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科目: 來源:2016屆山東省濟南市商河縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中第二周期元素的原子是( )
A.①②③ B.①② C.②④ D.①②④
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科目: 來源:2016屆山東省濟南市商河縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
古語道:“人要實,火要虛”。此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實質(zhì)是( )。
A.增大可燃物的熱值 B.提高空氣中氧氣的含量
C.提高可燃物的著火點 D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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