（2014•遵義模擬）美國兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)，進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，因此獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．右圖是碘元素的部分信息，下列說法不正確的是（ ）

A．碘屬于非金屬元素

B．碘元素相對原子質(zhì)量為126.9

C．碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53

D．食用含碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大

（2013•湛江模擬）把金屬鎳（Ni）、錳（Mn）分別放入鹽溶液中，反應(yīng)的結(jié)果如下表所示：

則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?）

A．Mg Ni Mn Cu B．Cu Ni Mn Mg C．Cu Mn Ni Mg D．Mg Mn Ni Cu

（2015秋•山西校級月考）在20℃時(shí)，向質(zhì)量均為50g的5份水中分別加入一定質(zhì)量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）．加入氯化鉀的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量見下表．（ ）

A．在20℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)3所得的溶液為飽和溶液

B．在20℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)轱柡腿芤?/p>

C．在20℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：實(shí)驗(yàn)1＜實(shí)驗(yàn)2＜實(shí)驗(yàn)3＜實(shí)驗(yàn)4＜實(shí)驗(yàn)5

D．在20℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)5所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為17g

（2014•安定區(qū)校級模擬）水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用．

（1）海水中含有大量的氯化鈉，可以通過 方法獲得粗鹽，粗鹽提純得到精鹽．

（2）0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水，其溶質(zhì)是 ．若用10%的NaCl溶液來配制100g 0.9%的氯化鈉溶液，需加水 g．

（3）熟石灰在部分溫度下的溶解度如下表所示．

①20℃時(shí)，0.74g熟石灰放入到盛有100g水的燒杯中，攪拌，所得溶液中氫氧化鈣的質(zhì)量 （填“增大”、“減小”或“不變”），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （寫計(jì)算式）．

②采用一種操作方法，將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海�下列說法正確的是 ．

A．溶液的質(zhì)量可能不變 B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增大 D．可以升溫使之變成不飽和溶液．

（2015秋•山西校級月考）冬日里的一天，某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂，里面噴出大量的黃色液體，并伴有一些紅褐色的固體．水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修．事后，同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究．

初步分析：紅褐色固體的主要成分是鐵銹，鐵銹的成分復(fù)雜，主要是 ．

由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟 、 等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程．

收集資料：①氫氧化鐵（紅褐色）加熱可得鐵的氧化物+水（反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變）；②暖氣片是由生鐵鑄成的；③當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水；④鐵與銅都屬于金屬，有部分相似的化學(xué)性質(zhì)．如：銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]．

提出猜想：請根據(jù)上述任意一條資料分析，紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是 種物質(zhì)即可），你猜想的依據(jù)是

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想（紅褐色固體已干燥并研成粉末）

（2015秋•山亭區(qū)期末）下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）

（2011•宿遷）某同學(xué)對家中的一些食品及生活用品進(jìn)行了pH測定，結(jié)果如圖：

以下說法正確的是（ ）

A．食醋可以除去皮蛋的澀味

B．牙膏是中性物質(zhì)

C．醬油顯堿性，可以使酚酞變紅色

D．胃酸過多的人宜多吃葡萄

（2014•呼和浩特）鈉是一種銀白色固體，放置在空氣中會(huì)迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，把鈉投入水中，與水劇烈反應(yīng)，熔化成閃亮小球在水面上游動(dòng)，生成了氫氧化鈉和氫氣．下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是（ ）

A．金屬鈉必須隔絕空氣保存

B．鈉與水反應(yīng)放熱，使鈉熔化，鈉是熔點(diǎn)最低的金屬

C．鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

D．把鈉投入硫酸銅溶液中會(huì)產(chǎn)生無色無味的氣體和藍(lán)色沉淀

（2013•市中區(qū)校級模擬）電影《黃金大劫案》上映后，里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情引起了廣泛的熱議．“王水”溶解黃金的化學(xué)方程式為：Au+HNO3+xHCl═HAuCl4+NO↑+2H2O，其中x的數(shù)值和四氯合金酸（HAuCl4）中金元素的化合價(jià)分別是（ ）

A．2，+7價(jià) B．4，+3價(jià) C．4，+7價(jià) D．4，﹣7價(jià)

（2015秋•山亭區(qū)期末）以下是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用各種清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁�好的清洗效果�?/p>

（1）使用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗�具�?u> 的功能．

（2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是 （填字母序號(hào)）．

a．鐵銹 b．油漬 c．水垢

（3）若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生如圖1所示的化學(xué)反應(yīng)．圖中a微粒的化學(xué)式為 ．該反應(yīng)的基本類型為

（4）在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖所示，HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl﹣，NaOH在水中會(huì)解離處Na+和OH﹣，以次類推H2SO4在水中會(huì)解離出的離子是 （填離子符號(hào)）

（5）利用如圖2中的實(shí)驗(yàn)儀器（試管、燒杯、酒精燈、玻璃杯、溫度計(jì)、PH試紙等）和藥品（紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等），設(shè)計(jì)兩種不同的方案證明如圖2中的兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

方案一：

方案二：

（6）工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入燒堿溶液中可制取消毒液．反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為