（2015秋•貴溪市校級期中）溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層衰竭，是當(dāng)今世界三大環(huán)境問題，其中造成溫室效應(yīng)的主要氣體是（ ）

A．CO2 B．SO2 C．NO2 D．CO

（2015秋•貴溪市校級期中）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式，并在括號中注明所屬的反應(yīng)類型．

（1）堿式碳酸銅受執(zhí)生成氧化銅、二氧化碳、水． （ ）

（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣： （ ）

（3）氫氣是一種重要的能源，在空氣中燃燒生成水： （ ）．

（2015秋•貴溪市校級期中）①氧氣（O2） ②高錳酸鉀（KmnO4） ③銅（Cu） ④水（H2O） ⑤硫酸（H2SO4） ⑥氧化鎂（MgO）

屬于單質(zhì)的是 ；化合物 ；氧化物 ．

（2015秋•亭湖區(qū)校級期末）下列圖示的實驗中涉及到化學(xué)變化的是（ ）

A．檢查裝置的氣密性 B．讀取水的體積

C．點燃酒精燈 D．活性炭吸附紅棕色二氧化氮

（2013秋•大豐市期末）小明在做家庭小實驗時，將下列各組物質(zhì)混合并充分?jǐn)嚢�，其中不能形成溶液的是�?）

A．蔗糖和水 B．食鹽和水 C．碘和酒精 D．植物油和水

（2015秋•亭湖區(qū)校級期末）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

B．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

C．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

（2015秋•亭湖區(qū)校級期末）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖．下列說法一定正確的是（ ）

A．20℃時，A物質(zhì)的溶解度為30

B．C物質(zhì)一定是氫氧化鈣

C．采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去A溶液中混有的少量B物質(zhì)

D．60℃時，A、B飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

（2015秋•亭湖區(qū)校級期末）如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ．

（2）加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的裝置 （填字母）組合．

（3）若用B裝置制取氧氣，將儀器上部與下部 （填“b”或“c”）連接就可以實現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡囊�求，此方法制備氧氣的化學(xué)方程式為 ．

（4）若用E裝置收集O2（排空氣法），檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的方法是 ．

（5）若用F裝置測量生成的CO2氣體的體積，要在水面上放一層植物油，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果 （填“有”或“沒有”）明顯影響．

（6）小剛想用貝殼（主要成分為碳酸鈣，其它成分不溶于水又不與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w．為測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下實驗：首先稱取25g貝殼樣品于燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與貝殼樣品充分反應(yīng)．隨著反應(yīng)進行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖G所示．

①生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為 ．

②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

③圖G中P點時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2015•張家界）下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）

A．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

B．加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C．電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

D．自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化

（2015秋•射陽縣校級期末）下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是（ ）

A．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

B．一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒

C．二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng)

D．工業(yè)上常利用一氧化碳的還原性來冶煉生鐵