下列物質的用途中，利用其物理性質的是

A．氧氣用于助燃 B．燒炭取暖

C．液氫用作火箭的燃料 D．醫(yī)療上用水做溶劑配制生理鹽水

溶液與我們的生活息息相關，下列對溶液的敘述正確的是：

A．溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色的

B．飽和溶液中不能再溶解其他的任何物質

C．用洗發(fā)液洗除去頭發(fā)上的油污屬于乳化現象

D．氫氧化鈉溶解在水中，溫度要降低

化學知識中有許多的“相等”，下列說法中不正確的是

A．原子中，核電荷數=質子數=中子數

B．化合物中，元素的正價總數與負價總數相等

C．溶液加水稀釋前后溶質的質量相等

D．參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和

一個密閉容器中有四種物質，在一定的條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列推理正確的是

A．Y一定是該反應的催化劑

B．該反應屬于化合反應

C．反應后Q的質量為l0 g

D．該反應中消耗X與Q的質量之比為4：11

化學方程式是學習化學重要工具之一。寫出下列反應的化學方程式并指明反應類型（“化合、分解、氧化”之一）：

（1）用氫氣做燃料： 屬于 反應

（2）細鐵絲在氧氣中燃燒： 屬于 反應

（3）電解水 屬于 反應

（4）乙醇(C2H6O)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水：

屬于 反應

根據質量守恒定律R在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則R中一定含有 （填寫元素名稱，下同）元素和 元素 ，可能含有 元素．

為了探究鎂的性質，在錐形瓶（如圖）中注入足量的稀鹽酸（其溶質為HCl），在錐形瓶口緊系一氣球，氣球內盛有一定質量的單質鎂碎屑。（提示：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）試根據要求回答下列問題：

（1）將氣球內的單質鎂全部倒入錐形瓶中。寫出觀察到的一項實驗現象： 。

（2）倒入單質鎂，反應結束后，整個裝置與之前相比較 （填寫下列各項的序號）。

①沒有變化 ②有變化，后者質量變小 ③有變化，后者質量變大 ④不能確定

（3）若想制取2 g的氫氣，需要鎂的質量是多少？

下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是

A．干冰可用于人工降雨 B．活性炭可用于除去冰箱中的異味

C．銅絲可用作導線 D．氮氣可用作保護氣

當你走進鮮花盛開的花園時，常能聞到怡人的花香，這一現象說明了

A．分子很大 B．分子分裂成原子

C．分子在不斷地運動 D．分子之間有間隔

苯甲酸（化學式為C6H5COOH）可用作食品防腐劑，能抑制食物中細菌的生長，延長食品的保存期。下列有關苯甲酸的說法錯誤的是

A．苯甲酸是由C、H、O三種元素組成的

B．苯甲酸中氧元素的質量分數最大

C．苯甲酸分子中C、H、O的原子個數之比為7：6：2

D．苯甲酸的相對分子質量為122