(6分）碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。右圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為____________。

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量是多少mg？

（3）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0．15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為多少g？

我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學(xué)提出用澄清石灰水來檢驗。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的

A．猜想假設(shè) B．設(shè)計實驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論

下列實驗操作正確的是( )

A.．檢查裝置氣密性 B．點燃酒精燈 C．加熱液體 D．收集呼出的氣體

學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是

A．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

B．為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣

C．某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳

D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

某校興趣小組同學(xué)將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），以下評價不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性

B．乙裝置實驗中膠塞先向右移動，后向左移動

C．乙裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

D．甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾，會使測定結(jié)果偏小

空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是

A．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是

A．液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運動

C．水結(jié)冰后體積變大——水分子的體積增大

D．氫氣燃燒生成水——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子

下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．He B．Cl2 C．O D．2Fe

某同學(xué)用量筒量液體，開始時視線與凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為25mL，倒出部分液體后仰視，讀數(shù)為20mL，試判斷，該同學(xué)倒出的液體體積實際為

A．等于5mL B．小于5mL C．大于5mL D．A、B、C都有可能

下列物質(zhì)①空氣 ②液態(tài)氧 ③氧化汞 ④二氧化碳中，含有氧分子的一組

A．①② B．①④ C．②③ D．①③