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科目: 來源:2016屆安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•無錫)下列做法不符合“低碳環(huán)!崩砟畹氖牵 )

A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙

B.為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上

C.為了節(jié)約用水,洗菜、淘米后的水用來澆花

D.為了提高資源利用率,分類回收廢棄物

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科目: 來源:2016屆安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•沈陽一模)下列基本實驗操作中,正確的( )

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科目: 來源:2016屆安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•蜀山區(qū)月考)下列實驗數(shù)據(jù)合理的是( )

A.用托盤天平稱取15.6克氧化銅

B.用100毫升量筒量取5.26毫升稀硫酸

C.普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃

D.用10毫升量筒量取6.6毫升溶液

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科目: 來源:2016屆安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•蜀山區(qū)月考)填寫正確答案序號:①物理變化 ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì) ④化學(xué)性質(zhì)

(1)通常狀況下,水是無色無味的液體 ;

(2)酒精受熱變成了酒精蒸氣

(3)鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂

(4)石蠟燃燒生成二氧化碳和水

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科目: 來源:2016屆安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(2015秋•蜀山區(qū)月考)在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小涵設(shè)計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實驗裝置如圖所示)回答下列問題:

(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是

(2)小涵用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):

;②

(3)該實驗還能證實剩余氣體的性質(zhì)(寫出兩點) ,

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科目: 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)排放到空氣中,不會造成大氣污染的是

A.SO2 B.O2 C.CO D.NO2

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科目: 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是

A

B

C

D

X

純凈物

溶液

金屬

黃銅

Y

化合物

乳濁液

單質(zhì)

合金

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列有關(guān)該微粒的說法不正確的是

A.原子核內(nèi)有17個質(zhì)子

B.原子核外有3個電子層

C.是一種陽離子

D.在化學(xué)反應(yīng)中可以失去1個電子

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科目: 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A.W可能是單質(zhì)

B.Y可能是催化劑

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D.反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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科目: 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用化學(xué)符號填空.

(1)氦氣 ;

(2)60個碳原子構(gòu)成的分子

(3)標(biāo)出硝酸鉀中氮元素的化合價 ;

(4)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物

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