水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）自然界中的水都不是純水。水中的不溶物雜質(zhì)可采用 的方法；水中的色素、異味可用 吸附，檢驗硬水和軟水可用 。

（2）水通電分解的化學(xué)方程式為 ，由此證明水是由 組成的。

人類使用的燃料大多來自化石燃料。

（1）煤主要含有碳元素，將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧反應(yīng)所放出的 。煤還含有少量的 元素，燃燒產(chǎn)生的氣體溶于雨水會形成酸雨。

（2）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的 不同，將它們分離，可得到的產(chǎn)品之一是 。

（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

鐵合金在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）地球上的鐵元素以（“單質(zhì)”或“化合物”） 的形式存在�？捎糜跓掕F的一種礦石是 。

（2）用生鐵制防盜門而不用純鐵的主要原因是 。在防盜門表面噴漆，其防銹原理是 ，噴漆前用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為 。

如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。

（1）兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較小的是 。

（2）t2℃時，硝酸鉀的溶解度（填“ ＞”、“ =”、“＜”） 氯化鉀的溶解度。

（3）要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水外的方法�? 。

（4）t1℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 。

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

（1）加熱高錳酸鉀制氧氣： 、 ；

（2）常溫下鋁與氧氣反應(yīng)： 、 ；

（3）碳酸鉀溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)： 、 。

向充滿二氧化碳的集氣瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，約占集氣瓶容積的1/5，立即蓋上玻璃片，用手壓住玻璃片，充分振蕩后將集氣瓶倒置，松開手，觀察到，玻璃片沒有掉落，紫色石蕊溶液變紅。用微粒的觀點解釋以上現(xiàn)象。

為了便于儲存、運輸和使用，通常把氣體加壓儲存在鋼瓶中。

（1）儲存和運輸氧氣鋼瓶時，嚴禁與易燃氣體鋼瓶混合存放，以防氣體泄漏發(fā)生猛烈爆炸事故。分析混合存放可能發(fā)生爆炸的原因。

（2）使用氧氣鋼瓶時，若氧氣鋼瓶的瓶嘴上沾有油污，打開減壓閥，高壓氧氣噴出后油污會自燃。解釋油污自然的原因。

在實驗室利用以下裝置進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。

（1）用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，裝置B收集氧氣的方法是 。

（2）用裝置A制二氧化碳的化學(xué)方程式為 。儀器a的名稱是 。裝置C中兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不燃燒、 、 。

為了驗證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學(xué)進行如圖所示的實驗。

（1）該同學(xué)能否達到實驗?zāi)康�？說明理由。

（2）自選四種試劑，另外設(shè)計實驗方案，證明以上四種金屬的活動性順序，寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論。

為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)．如圖所示進行實驗（裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)）：

資料：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

實驗一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．

（1）實驗過程中需緩緩?fù)ㄈ氲獨�，其作用是什么�?/p>

（2）寫出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象．

實驗二氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)．

（3）打開活塞Ⅱ，將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞Ⅱ，寫出利用圖示裝置證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象．

（4）實驗后，取B中錐形瓶內(nèi)的溶液，倒入燒杯中，若溶液呈紅色，設(shè)計實驗方案，探究該溶液中是否有氫氧化鈉，寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．