下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）

青少年多食用豆類、蝦皮等富含_______元素的食物可以有效預(yù)防佝僂��；

（2）利用活性炭的_______性可以有效地取出冰箱異味；

（3）將空氣中含量最多的物質(zhì)_______（填化學(xué)式）充入食品包裝袋可以延長食品保質(zhì)期；

（4）炒菜時油鍋著火，可用_______的方法撲滅。

在元素周期表中，氯元素的信息如圖所示，由圖可知：x=______，在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易_______（填“失去”或“得到”）電子而變成_______（填化學(xué)符號）．

可以用石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________．

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．

（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序依次為______．

（2）t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時，所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為_________．

A-F是初中化學(xué)常見的化合物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B、C都是氧化物，B能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是一種不溶于水的藍(lán)色固體，圖中“”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

請回答：

（1）固態(tài)的物質(zhì)B俗稱______；

（2）物質(zhì)C的化學(xué)式是__________；

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________．

化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證．用酒精燈加熱時，應(yīng)該使用酒精燈的______焰加熱；用試管夾夾持試管時，應(yīng)由試管______（選填“口”或“底部”）夾上、取下。

小江用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇圖中的裝置_____（選填“A”、“B”或“C”），如果用裝置C來收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)該從______通入。

實驗桌上現(xiàn)有包白色粉末，可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅的兩種或兩種以上組成．現(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無色溶液，再滴加幾滴無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色．

為進(jìn)一步確定白色粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性；氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性．

【討論猜想】進(jìn)過分析，針對白色粉末的組成，大家提出如下猜想：

小紅：氫氧化鈉、硫酸鈉； 小華：氫氧化鈉、碳酸鈉；

小明：碳酸鈉、硫酸鈉； 小亮：氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉．

【實驗探究】四位同學(xué)共同設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：

實驗完畢后，同學(xué)們將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一燒杯中，然后過濾，濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有______．

家中常備的“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），試計算：

（1）次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素的質(zhì)量比為_____________；

（2）次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____________．